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第五章 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸 主讲人：刘海英 呼市第29中学 学习目标： 1、知识： （1）结合教材P93图5-8，描述线粒体的结构。 （2）结合教材P93图5-9，概述有氧呼吸的三个阶段，在此基础上概括有氧呼 吸的概念。 （3）概述无氧呼吸的过程，并列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 2、能力： （1）学生通过比较，对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同，培养学生自我建构知 识体系的能力和对相关知识的综合、归纳、比较、分析能力。 （2）通过学生自主阅读，锻炼学生的自学能力和理解新知识的能力。 3、情感态度价值观： （1）感受生命的奇妙，生命是一个复杂、精细、高校的自动运转过程 （2）通过细胞呼吸过程的学习，了解物质变化过程中伴随着能量的变化，细 胞呼吸和外界环境相联系，很多生物具有相同的细胞呼吸过程，从而树 立事物之间的普遍联系。 教学重点：有氧呼吸的过程及原理： 设置原因：科学家通过大量实验验证，细胞呼吸包括有氧 呼吸和无氧呼吸，而大部分生物主要是进行有氧呼吸的。 教学难点：细胞呼吸的原理及本质 设置原因：有机物的燃烧并释放热量是实际能看到的现 象，而通过细胞呼吸使有机物氧化分解释放能量是抽 象的，学生不易理解的。 能引起学生质疑的内容： 1、为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所？ 2、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞就不能进行有氧呼吸吗？ 3、能不能说细胞呼吸是ATP的全部来源？为什么？ 4、细胞呼吸的底物除了葡萄糖，还有其他物质吗？ 情景创设： 利用“问题探讨”引入：18世纪，法国化学家拉瓦锡（A.L.Lavoisier）发现物质燃烧需要氧气，并且把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”。后来人们发现，呼吸作用的实质是细胞内有机物的氧化分解，并且释放能量。 用课本中的“问题探讨”引入，目的是培养学生的思考技巧，让他们能具有科学家一样思考的方式，进而提高学生的生物科学素养。 教学流程： 第五章 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸 主讲人：刘海英 呼市第29中学 一、细胞呼吸的概念 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。 二、细胞呼吸的方式 有氧呼吸 无氧呼吸 问题回顾： 1.呼吸作用的场所是？ 主要是线粒体，还有细胞质基质。 2.线粒体的结构怎样？ 双膜结构，内膜向内折叠成嵴（增大了内膜的面积），嵴的周围充满了液态的基质，内膜和基质中都含有许多与呼吸作用有关的酶。 有氧呼吸的过程图解 三、有氧呼吸 有氧呼吸的过程 第一阶段： C6H12O6 （丙酮酸） 第二阶段： 2CH3COCOOH + 6H2O 酶 第三阶段： 24[H] + 6O2 C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量 酶 总反应式： 2CH3COCOOH + 4[H] + 能量 6CO2 + 20[H] + 能量 酶 12H2O + 能量 酶 （大量） （1）C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能量 （2）2CH3COCOOH +6H2O 6CO2 + 20[H] + 能量 酶 （3）24[H] + 6O2 12H2O + 能量 酶 有氧呼吸的概念 细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。 呼吸： 机体与环境之间O2和CO2交换的过程。 细胞呼吸也称呼吸作用（呼吸的本质） 是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他物质，释放出能量并生成ATP的过程。 呼吸和呼吸作用的区别 ①场所： a细胞质基质 b线粒体基质 c线粒体内膜 ②能量去向： 大部分以热能形式散失 另一部分转移到ATP中　 ③总反应式： ④有氧呼吸概念： 细胞在____的参与下，通过_______的催化作用，把_______等有机物_______________，产生_____和_____，释放______,生成_________的过程。 C6H12O6+ 6H2O + 6O2 6CO2+ 12H2O +能量 酶