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选编二中学教育心理学常考题七 单选题 1、健康教育的核心问题是改变个体和群体的 A．知识 B．态度 C．行为 D．价值观 E．信念 答案：C 这道题的本意是考查学习者对健康教育概念与目的的理解，健康教育的教育活动是有计划、有组织、有系统和有评价的，它的核心是教育人们树立健康意识，养成良好的行为生活方式。健康教育的实质是一种个体和群体的知识、态度/信念和行为干预，重点是行为改变。 单选题 2、依据《环境影响评价技术导则一总纲》HJ2.1―2011，环境现状调查与评价要求充分搜集和利用现有的有效资料，当现有资料不能满足要求时，需进行现场调查和测试，并分析现状监测数据的。 A．合理性和代表性 B．可靠性和科学性 C．科学性和代表性 D．可靠性和代表性 答案：D 暂无解析 单选题 3、手动法测定路面表面构造深度，测得推平砂的平均直径为21cm，由此测得路面表面构造深度为。 A．0.70 B．0.72 C．0.74 D．0.76 答案：B [解析] 参考《路基路面试验检测技术》有关计算方法。 单选题 4、对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是 A．行为强化理论 B．需要层次理论 C．自我价值理论 D．自我决定理论 答案：D [解析] 本题旨在考查考生对教育心理学中动机理论的理解情况。自我决定理论认为人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。自我决定就是一种关于经验选择的潜能，是在充分认识个人需要和环境信息的基础上，个体对行动所做出的自由的选择。自我决定的潜能可以引导人们从事感兴趣的、有益于能力发展的行为，这种对自我决定的追求就构成了人类行为的内部动机。故本题选D。 单选题 5、男，32岁，头晕、乏力、注意力不集中，经医院检查诊断为小细胞低色素性贫血，其原因可能是。 A．缺维生素C B．缺维生素B 12 C．缺叶酸 D．缺钙 E．缺铁 答案：E [解析] 知识点：缺铁性贫血病人的临床表现 单选题 6、某商品住宅小区内临小区外道路的部分绿地因扩展城市道路而被占用，该商品住宅小区居民向房地产估价师咨询房地产价值变动情况。 若房地产估价师认为该住宅小区房地产整体价值增值，其主要原因是。 A．噪声和污染程度发生变化 B．土地形状发生变化 C．人口密度发生变化 D．出行便捷程度发生变化 答案：D [知识点] 企业各种经济行为涉及的房地产估价 单选题 7、下列符合当量量化的描述是。 A．当量量化实际上是近似的等值技术 B．选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化 C．测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征 D．当量量化是一种客观量化形式 E．当量量化是一种主观量化形式 答案：A,B,E 暂无解析 单选题 8、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 9、关于陈述性知识，下列说法正确的是。 A．主要反映活动的具体过程和操作步骤 B．说明做什么和怎么做 C．可用来区别和辨别事物 D．是一种实践性知识 答案：C [解析] 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。 单选题 10、20世纪20年代到50年代教育心理学处于 A．教育心理学的起源阶段 B．教育心理学的发展阶段 C．成熟与完善阶段 D．以上三项都不正确 答案：B [解析] 20世纪20年代到50年代处于教育心理学的发展阶段。在这一阶段，教育心理学汲取儿童心理学和心理测量方面的研究成果，大大扩充了自己的内容。 单选题 11、奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了 A．心理意义 B．潜在意义 C．现实意义 D．参考意义 答案：B [解析] 本题旨在考查考生对教育心理学中奥苏伯尔理论的了解情况。奥苏伯尔认为，如果学生认知结构中没有可以同新教材建立联系的有关观念，就会使教材失去潜在意义。故本题选B。 单选题 12、《巴塞尔新资本协议》通过降低要求，鼓励商业银行采用技术。 A．监管资本，高级风险量化 B．经济资本，高级风险量化 C．会计资本，风险定性分析 D．注册资本，风险定性分析 答案：A [解析] 监管资本是监管部门规定的银行应持有的同其所承担的业务总体风险相匹配的成本。经济资本是银行自己计量的用于弥补非预期损失的资本。会计资本是会计报表上列出的用于历史成本计量的资本。注册资本即银行在注册时投入的初始资本。高级风险量化技术就是将不可见的风险数量化，风险定性技术则是