数学北师大版五年级下册体积与容积 大营子小学 蔡坤.docVIP

体积与容积教学设计 大营子小学 蔡坤 ?教学目标： ?1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步了解体积和容积的概念。以及它们之间的区别。 ?2、在操作、交流中，感受物体体积的的大小，发展空间观念。 ?3、在学习中感受数学的魅力，体验学习数学的乐趣，有成功的体验。 ?教学重难点： 重点：通过具体的实验活动，初步了解体积和容积的概念。 ?2、难点：理解体积和容积的联系和区别。 教学准备：? 课件、两个相同的量杯、大小不同的瓶子、水、土豆、红薯、水杯、量杯 ?教学流程：? ?一、故事导入 同学们《乌鸦喝水》的故事大家听说过吗？今天老师把它带来了，请看！ （媒体播放乌鸦喝水视频） ?1、你知道乌鸦是怎样喝到水的吗？谁来说说。（引导学生明白石头占有一定的空间） ?2、那么往瓶子里放石子水面为什么会升高呢？（石子占据了一定的空间，把水挤上来了。） ?石子占据一定的空间，其实我们身边的物体都占有一定的空间。你们看，黑板占据 一定的空间，小小的黑板檫也占有一定的空间，黑板占据的空间大一些，黑板檫占 据的空间小一些。 3、现在请同学们找一找身边哪些物体所占有占空间大些，那些物体所占有的空间小 些？（引导说明有的物体占的空间大，有的物体占的空间小。） 4、同学们说的这些物体很容易比较出谁所占有的空间大，老师带来的这两样物体，单凭 眼睛看是很难分辨谁所占有的空间大。 ?二、教学新