数学北师大版五年级下册用转化的策略解决问题.docxVIP

2、用转化的策略解决问题（2） HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目的： 1、让学生学会运用转化的策略，用简便的方法解决有关分数的实际问题。 2、让学生在学习过程中加深对转化策略的认识，增强策略意识，培养的灵活性。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点：掌握用转化的策略解决分数问题的方法，增强策略意识。 教学难点：根据具体问题，确定转化后要实现的目标和转化的具体方法。 教学过程： 一、看谁的联想最多？ 出示：男生人数是女生的2/3????看到含有分率的句子，你能想到些什么？ 学生可能说： （1）把女生人数看作“1”??????????????????????????????????——找单位“1” （2）男生人数有这样的2份，女生人数有这样的3份。 （3）一共有这样的5份 （4）女生比男生多1份???????????????????????????????????????????——份数 （5）男生人数占全班人数的2/5，女生人数占全班人数的3/5???????? （6）女生是男生的3/2????????????????????????????????????????????——分数 ???小结：看到含有分率的信息，我们可以找单位“1”的量，也可从分数、份数等方面来考虑。 二、新授 1、完整例题2：在这个信息前加上条件“