数学北师大版五年级下册露在外面的面（解决有关求物体表面积的问题）.docVIP

五年级数学下册 露在外面的面(解决有关求物体表面积的问题) 主备：成蓓 审核：李润 姓名： 班级： 学习目标： 在操作、观察、分析等活动中经历求正方体搭成的组合体的表面积的探索过程，获得求物体露在外面的面积的计算方法。 掌握求物体露在外面的面积计算方法，会解决有关的应用问题，进一步发展空间观念。 经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。 学习重点： 解决有关求物体表面积的问题。 学习难点： 求露在外面的面积的计算方法。 学习准备： 每人准备6个完全相同的小正方体。 学习过程: 一、谈话导入： 一个正方体由几个面组成？把正方体放在桌面上，会有几个面被挡住，有几个面露在外面？如果把它放在墙角呢？ 二、探索新知： 活动一：堆放在墙角的正方体露在外面的面积 1、（课件出示情境图）请大家独立思考。 2、合作要求： （1）用课前准备的小正方体搭一搭,思考可以用哪些方法去求露在外面的面的个数?(小组汇报时请组长安排好一共需要几个人,怎么汇报,怎么总结,分别是谁) （2）计算露在外面的面积是多少平方厘米？ 3、把这4个正方体换一种方式放在墙角，可以怎么摆，各有几个面露在外面？想一想，与同桌交流。 知识点二：地面上的正方体露在外面的面的个数 用6个小正方体按一定的方式有规律（横着摆或竖着摆）的摆，露在外面的面数会怎样变化呢？完成课本1