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                 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段,掌握基本技能和基本原理,树立牢固的无菌观念 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段,掌握基本技能和基本原理,树立牢固的无菌观念 2013-9-10 国家图书馆网络资源采集与数字资源长期保存学术研讨会报告      图书馆数字资源的长期保存策略研究       程宪宇  邹淑红 2013-9-10 2013-9-10 * 图书馆数字资源的长期保存策略研究      随着数字技术和互联网的飞速发展,我国文献信息服务正全面进入数字化时代,各图书馆已经采购和生产了大量数字资源。而与之相适应的保存数字资源的技术和能力却远远落后,这已成为阻碍数字图书馆进一步健康发展的重大问题,亟待下决心研究解决。数字资源是指以数字形式存在于数字图书馆的信息资源的集合体。与传统图书馆馆藏不同,数字图书馆根植于计算机技术及其对数字信息的加工、传播与利用功能,决定了数字资源具有存在形式的多样性、存储信息的动态性、存取介质的复杂性等诸多有别于传统信息的特点。这此特点都使我们不得不寻求一种与之相适应的数字资源长期保存工作战略。 2013-9-10 * 一、数字资源长期保存的概念       数字信息有数量巨大、更新频繁的特点,但具有对设备的依赖性、载体的非直读性、不安全性、不稳定性等缺陷,这些无疑对数字资源的长期保存提出了严峻挑战。目前,国内外对数字资源长期保存还没有一个统一的定义,英国国家图书馆把数字资源存取分为长期保存、中期保存和短期保存。其中将长期保存定义为:对数字资源的连续获取,或至少这些数字资源无限期地包含着这些信息;美国研究图书馆组织则将其定义为:保存数字资源可长期维护和其内容可长期获取的必要管理活动。可见,数字资源长期保存的目的是为了更好地长期利用。因此,我们可以将长期保存理解为数字资源的长期储存和长期获取。 2013-9-10 * 二、数字资源长期保存的现状及面临的问题     1、数字资源长期保存的现状      2、数字资源长期保存面临的问题      (1)载体寿命问题      (2)技术过时问题      (3)存取安全问题 2013-9-10 * 二、数字资源长期保存的现状及面临的问题         1、数字资源长期保存的现状           西方发达国家,如美国、澳大利亚、德国等国在数字资源长期保存方面的研究取得了长足进展,积累了大量的知识和经验,引领着数字资源长期保存活动的开展。1996 年,澳大利亚国家图书馆启动了 PANDORA 项目,该项目是国际认可的有选择地保存互联网信息的关键项目,为数字信息长期保存提供了大量研究成果和实践经验;2000 年 12 月,美国国会图书馆建立了国家数字信息基础结构和保存计划项目NDIIP,目的是研发国家数字保存战略,保存原生数字资源,以便当代和后代获取利用;德国在 2003-2009 年间进行了数字资源长期存贮专业网络项目(NESTOR)研究,该项目是由德国教育和研究委员会提供 80 万欧元的资助资金,由德国国家图书馆负责实施的数字资源长期保存项目,目的是保存德国的数字资源,同时与其他国际组织合作保存全球数字记忆和知识,在德国创建一个数字资源长期存档和长效利用的信息网络,该网络确保德国数字资源长期存档、保护和获取使用,并通过国家与国际之间的合作,达到保卫全球文化遗产的目的等。与发达国家相比,我国的数字信息资源长期保存工作起步较晚,发展相对落后,因此,借鉴国外数字资源长期保存的经验及做法,可以为我国数字资源长期保存问题的探索研究和实践发展创造有利条件,利于推动我国数字资源长期保存工作的开展。 2013-9-10 * 二、数字资源长期保存的现状及面临的问题       2、数字资源长期保存面临的问题              (1) 载体寿命问题          数字资源的长期保存必须以各种类型的物理载体为对象。目前常用的载体包括软盘、光盘、磁带等等,其使用寿命各不相同(测试表明:9 毫米磁道磁带使用寿命为 1 到 2 年,8 毫米磁道磁带使用寿命为 5 到10 年,4 毫米磁带为 10 年,WROM 光盘为 100 年)。传统的资源载体可以通过观察其物理表象特征判断其保存与使用状态。而数字资源的载体则需借助相应的设备才能检查其贮存与使用情况。与传统载体相比,数字资源载体体积小、容量大,但载体容易变质、损坏,易遭受毁灭性损失,且对存储环境的要求越来越高。在大容量高密度存储媒体不断推出的情况下,存储媒体的不稳定性在增大,其有效寿命在下降。因此载体问题,是数字资源长期保存需要直接面对的问题之一。 2013-9-10 * 二、数字资源长期保存的现状及面临的问题     2、数字资源长期保存面临的问
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