做一个有爱心的师型老师.docVIP

做一个有爱心的双师型老师 怎样做个好老师，我认为要有五种精神（奉献、牺牲、敬业、改革和创新）、五个榜样（品行端正，言行规范，成为文明的榜样；人生有限、知识无穷、活到老、学到老，成为学生勤奋刻苦学习的榜样；兢兢业业、一丝不苟的工作态度，作为学生今后工作的榜样；思想先进、工作积极、为人热情，具有爱心，成为学生有志向有抱负，对前途充满信心、对世界充满希望的榜样；衣着整齐、朴实大方、节制自律，成为学生养成良好生活习惯的榜样）、四个吸引力（上课语言简练、吐字清晰、生动活泼，说话有感召力；字迹工整、板书漂亮，具有敬仰力；教材熟悉、领会深刻，增强学生的信任力；原理熟悉、思路清楚、动手能力强，具有佩服力），并集中在对学生“爱”字上，这样才能成为一名好老师， 一、想学生所想，帮学生所需 1.无私奉献，是老师应有的品德 无私奉献，乐于助人是教师应具有的品德。本人从事教育工作20多年，除了帮助本校学生外，还先后从经济上和心理上关心、支助全国各地的学生（博士、硕士、本科、专科、最小的有初中生），支助过贫困生。例1：在力所能及的前提下先后资助过多名贫困生。例2：笔者发现学生没有课本。就利用课余时间，在较短地时间内赔本为学生编写了三本教材，得到了学生的高度好评与欢迎。又如物质供给制年代，学生实习出差回来经常无处吃饭，就在我家任意吃喝，而且持续数年之久。例3：有一山东籍学生高华晚上11点多钟，骑自行车不慎撞坏他人摩托车，对方要打人，在无奈之下电话求助，我及时赶到事发地，妥善解决了问题，使学生得到了保护。例4：在网上从心理上安抚过很多由于高考不理想、家庭经济困难不自信、失恋等多名学生，最后让他们放下思想包袱，走出困境，找到了自信，圆满完成学业。学生们感慨地说：“在物欲横流、道德滑坡的今天，您美好的德行给我们留下了深刻印象，在心中很是敬重、钦佩，以后也要像您一样严谨治学，乐于助人”。 2.真诚相处，做学生的知心朋友 学生来自全国各地，入学时参差不齐，为了让学生能团结互助、安心学习、不想家、共同完成学业。作为教师要给学生亲近感、安全感和信赖感，要与学生平等相处、诚恳对待、使学生觉得你可亲、可敬、可信赖。为了做到这一点，除了完成正常的教学外，还常与学生促膝谈心，问寒问暖，一起参加文艺体育活动，从而缩短了师生间的距离，增强了师生间的感情。学生会把他们成长过程的苦恼、生活的挫折、成功的喜悦无拘无束进行交谈。例如：有的学生闹矛盾，或因父母闹离婚，引起思想包袱不安心学习，能主动和我畅所欲言，交换看法，征求意见。经过引导能正确对待处理，变被动为主动、变压力为动力，放下包袱、轻装上阵，发奋学习成绩有了显著提高。 3.自信自强，仍成功之本 有的学生因出生地贫穷落后、家庭经济贫困，或其它原因而自卑，不好好学习的。我就给学生们讲：一个人的出生地是繁华的都市，还是贫困的山区；出生的家庭是富，还是穷，这是不以人的意志为转移的，是自己不能选择的，但个人的命运和前途是自己完全可以掌握的。只要你作到了与书本恋爱，与实践结婚，自信自强，就会改变自己的人生之路。并用一言一行，一举一动使学生懂得了学习的重要性，充满了信心，充满了希望，从此学习的劲头大了、足了。 以致与学生分别时，只有在电影电视上才能看得到的哭喊着追赶汽车，直到看不见还在哭喊我名字的动人场面。 二、严于律己，宽于待人 - 1.身教重于言教 - 有个别学生生活自由散漫、迟到早退或干脆不上课。遇到这种情况不是盲目的批评,而是采用身教重于言教,要求学生做到的必须自己首先做到。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。”教师的一言一行，都会给学生带来潜移默化的教育作用，左右着学生的学习气氛，影响学生的学习效果。因此不管什么情况从不迟到早退，按时上下课。特别是自己在身患高血压，低压高达130mmHg左右，家里还躺着一个骨折，卧床不起的病人时还坚持按时保质保量上下课。此事学生们很感动，收到了很好的效果。 - 2. 严中有爱、爱中有严 - 教师一定要加强自身的师德修养，深入学生，寓教于情，真诚相待。要始终保持积极向上、精神饱满、挥洒自如的仪态，努力营造轻松、愉快的学习环境，使学生从心理上产生共鸣，激发学生的情感，提高学生的自信心。 - 创设宽松的提问氛围，有利于培养学生学习兴趣。课堂提问是教师引导学生理解和掌握知识的最常见、最基本的手段。课堂提问运用得好，可促进集中学生的注意力，启迪学生的思维和活跃课堂气氛；若运用不当反会引起学生的过分紧张，以致出现学习心理障碍。笔者在课堂提问中，允许学生看书、看笔记回答，回答问题既可以根据教材内容，也可以不拘教材，按自己理解回答，这样学生多一点主动，能减轻心理负担。提问时设计有一定难度的问题，可以讨论，并给以启发，对学生不正确、不完整的回答可以改进补充，有创新的，给予表扬。例如：