人教版七年级上册(部编版)作文指导课《约会春天》课堂实录.docxVIP

《约会春天》课堂实录 【学习目标】 调动多种感官形象生动的描写景物 学会观察的方法 感受美，欣赏美 【学习活动】 （上课之前播放 MV《春暖花开》，创设学习情境） 师：春天已经准时到来，桃花红了，心情也好了；风变暖 了，云也变淡了；就让我们一起来约会春天吧。 （板书课题：约 会春天） 一、教师配乐配图颂春，创设情境，调动体验 师：上个周末，阳光明媚，我去踏青，行走在青山碧水之 间，呼吸着清新空气，欣赏着春天的美景，那种感觉真好。现 在让我们一起来领略春天的风采。 （师边播放相应图片边颂春） 春水图 : 冰雪慢慢融化了，潺潺的流水高举着春的请柬，越过冬的 门槛。和一只鸟互递婉转，和一丛草促膝交谈，和一粒石深情 言欢??它音乐的歌喉让春山更幽，春天更鲜。 春草图 : 它是不是从唐诗里发芽的？顽强地破土而出，拔节的声音 响彻天边。它为生命招来春光，终于燃烧起来，等到花儿吹响 喇叭，它又退守一旁，不声不响。 风筝放飞图： 人们趁着大好春光出来放风筝了。看吧，满天的风筝与飞 鸟一起享受春的快乐，人们的希望随着风筝振翅飞翔。 播种图： 春天到处是人们辛勤的影子，人们用勤劳的双手播种着坚定的信念和永恒的希望，播种着真执的情和无私的爱。没有春的万紫千红，哪来秋的硕果累累？ 二、畅所欲言说春 （进一步体验和感受春天） 师：以上是我眼中的春天，你们眼中的春天又是什么样子的？现在就让我们畅所欲言说春，