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选编三中学教育心理学复习题八 单选题 1、从人的总体发展上看，幼儿期出现第一个加速发展圳，然后是童年期的平稳发展，青春期出现第二加速发展期，然后再是平稳发展，到老年期则开始出现下降。这就要求教育 A．要抓住发展的关键期，有的放欠及时地促进学生身心发展 B．要循序渐进地促进学生身心发展 C．从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段的学生特点，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育 D．要适应人的身心发展的个别差异性，因材施教 答案：A [解析] 此题考查的是人的身心发展特点及其对教育的制约。人的身心发展特点对教育的制约表现在：1教育要适应人的身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生的身心发展。2教育要适应人的身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生在教育的内容和方法上应有所不同。3教育要适应人的身心发展的个别差异性，做到因材施教。4教育要适应人的身心发展的不均衡性，有的放矢地及时地促进学生身心的发展。题干中表述的是人的发展的不均衡性。 单选题 2、以下说法中错误的是______。 A．软件配置项测试的目的是检验软件配置项与软件需求规格说明的一致性 B．软件配置项测试一般由软件供方组织。由独立于软件开发的人员实施，软件开发人员配合 C．软件配置项测试要求被测软件配置项已通过单元测试和集成测试 D．软件配置项测试不得委托第三方实施 答案：D [分析] 计算机软件测试规范规定，软件测试可分为单元测试、集成测试、配置项测试、系统测试和验收测试。其中配置项测试的目的是检验软件配置项和软件需求规格说明是否一致。配置项测试的技术依据是软件需求规格说明含接口需求规格说明，一般由软件供方组织，由独立于软件开发的人员实施，软件开发人员配合。若配置项测试委托第三方实施，一般应委托国家认可的第三方测试机构。软件配置项测试要求被测软件配置项已通过单元测试和集成测试。 单选题 3、不是应用多指标对比法评价设计方案的评价结论内容。 A．分析对象的主要技术经济特点及适用条件 B．对方案功能评价并进行综合定量分析的结果 C．预期经济效果 D．现阶段实际达到的经济效果水平 答案：B 暂无解析 单选题 4、下列关于发现教学的说法中，不正确的是______。 A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚 B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现 C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区 D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感 答案：D [解析] 发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。选项A、B、C均符合布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则，只有选项D不符合。布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则中要求根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；要求确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生挫败感。发现教学要进行得顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区。因此，选项D|教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感|是错误的。 单选题 5、被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物，企业可以向海关提出______申请。 A．退换 B．放弃 C．变卖 D．销毁 答案：D 被海关作出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物或涉及知识产权等原因企业要求销毁的加工贸易货物，企业可以向海关提出销毁申请。 单选题 6、社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是的任务。 A．社区居民 B．社区领导者 C．社区工作者 D．社会工作者 答案：D 【解析】社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。 单选题 7、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备 A．医学专业学历 B．取得医学专业技术职务的条件 C．从事医学专业教学、科研的资格 D．开办医疗机构的条件 E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力 答案：E 暂无解析 单选题 8、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 9、教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于 A．学生知识、能力是不一样的 B．教师的知识、能力是不一样的 C．人的身心发展具有顺