数学北师大版五年级下册教学设计《相遇问题》.docVIP

授课教师： 李茜 授课班级：五（3）班 教学 内容 《相遇问题》 教学目标 1.会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决实际能力。 2.经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。 教学重点 分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决实际能力。 教学难点 分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决实际能力。 教具 准备 多媒体课件 板书 设计 相遇问题 相对（向）两地、同时 淘气行驶的路程+笑笑行驶的路程=总路程 教 学 流 程 教师导学 学生自探 ? 情境导入，复习旧知谈话：同学们，你们知道刘老师家住哪儿吗？悄悄告诉你们吧，你们来看。PPT出示：李老师从家出发步行到学校，每分钟走70米，20分钟后到达。根据这个信息，你能提出什么问题吗？PPT出示：里老师家距离学校有多远？你会解决吗？PPT：70×20=1400（米）这70表示什么？20呢？1400呢？通过这个小例题，我们总结出速度、时间和路程三者间的关系是：速度×时间=路程（课件出示）。今天我们就在这个关系式的基础上来研究点新问题，好不好？二、合作探究，构建数学模型淘气家到笑笑家的路程是840m，两人同时从家里出发。淘气步行的速度是70米/分，笑笑步行的速度是50米/分，淘气和笑笑出发后多长时间相遇？ 在这个题目中有没有你