北师大版 二年级下册 搭一搭（二）.docVIP

搭一搭（二）教学设计 龚 爱 丽 教学内容 北师大版小学数学教材二年级下册第一单元6~7页“搭一搭（二）” 教材分析 教材在“搭一搭（一）”的基础上，安排了搭房子的具体情境，让学生进一步体会有余数除法的意义。在学生已经掌握了没有余数除法竖式的基础上，通过搭房子的活动让学生试着写出有余数除法的竖式，并结合具体操作，理解每一步的意义，掌握竖式中余数和商的具体意义。 3、学情分析 学生通过“搭一搭（一）”的学习，已经初步理解了有余数除法算式的具体意义，并能根据具体情境列出有余数除法算式。所以本节课继续安排了搭房子的具体情境，让学生通过亲自动手搭一搭，在掌握了没有余数除法竖式的基础上，尝试列出有余数除法的竖式。通过搭房子的活动，激起学生的探究欲望，提高学生学习的积极性，培养学生的动手实践能力。 4、教学目标 （1）知识与技能：经历搭房子的实际操作过程，进一步理解余数的含义，体会有余数除法与生活的密切联系。 （2）过程与方法:结合实际操作，学会用竖式计算有余数的除法，掌握竖式的书写格式，进一步体会余数要比除数小的道理。 （3）情感态度与价值观（核心素养）：能利用有余数除法的相关知识，解决简单的实际问题，体会学习成功的欢乐。 5、教学重点难点 教学重点：用竖式计算有余数的除法，掌握竖式的书写格式。 教学难点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题，体会学习成功的欢乐。