北师大版数学二年级下《淘气的作息时间》.docxVIP

《淘气的作息时间》教学设计 教学目标 1. 结合生活情境,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面得出简单的经过时间。 2.结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念,渐渐形成遵守作息时间的好习惯。 3.可以用时、分、秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。 学情分析 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。 重点难点 教学重点: 1.能够进行一些有关经过时间的简单计算。 2.能运用不同方法计算时间。 教学难点: 1.能够进行一些有关经过时间的简单计算。 2.能运用不同方法计算时间。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1.?出示闹钟 听！淘气的一天开始了。?? 2.出示主题图 学生看图,讲的是什么事?淘气起床、吃早餐、去上学。 （1）说一说。 淘气什么时候起床?(6:30)淘气什么时候吃早餐?(6:55)淘气什么时候吃完早餐?(7:15)淘气什么时候去上学?(7:30) （2）想一想:你根据这些信息,还能提出什么数学问题呢? (本环节设计意图:通过情境,引出课题) 二、合作学习，探究新知 活动一:填一填,说一说 引导学生观察主情境图,说一说情境图的主要内容。看一看,淘气早晨做了哪几件事?中间的表分别记录的是几点几分?再让学生试着联系淘气的活动说一说淘气在几点做什么事情。根据钟