北师大版 第六单元 初步认识角 .docxVIP

? ?? ?教?学?设?计? ??? 姓????名：?? ??宋丹丹?? ?? 题 目：??????《初步认识角》教学设计?????????? 学???校： 中疃学区中心小学 ? 《初步认识角》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的第一课时《认识角》?一、 教材分析?我们都知道角是数学“空间与图形”领域中一个非常重要的基础性知识，诸多平面图形的特征和性质，以及几何中的一些定理、公式常用角进行描述，可见角在我们的生活当中有着广泛的应用。本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识。学生能熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基础。?二、学情分析?对于学生来说，在认识角之前，已经具备了有关角的感性经验。但是，低年级学生的认知规律是以具体的形象思维为主，抽象思维能力较低。这部分内容对于二年级学生来说比较抽象，接受起来较为困难。为了帮助学生更好的认识角，形成角的表象。我设计了一些贴近学生生活的 HYPERLINK / \t /er/_blank 数学活动，让 HYPERLINK / \t /er/_blank 孩子在实践活动中经过独立思考，合作探究去