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校園防災教育宣導 —防範地震災害 實施對象：一~六年級學生 他山之石-鄰近國家的作法 不語.不跑.不推 日本防災保命從小教 喧嘩、跑步容易引起慌亂，推擠更容易發生意外，恪遵三不原則，心情自然會平靜下來，災難時處變不驚，不給別人添麻煩，有助救災效率。 以上資料來源：不語.不跑.不推 日本防災保命從小教 - 防災與都更 - 提升台灣 - udn時事話題 地震避難疏散 參考程序 一、緊急避難疏散之時機 一般大地震，最激烈的主振動時間通常不會超過30秒，要避免傷亡，必須先保持鎮定，在室內的人員，應先保護自己身體，不要立即往外衝，在慌忙逃避時，反而容易受傷， 判斷是否需要採取避難行動的基準如下： 1. 幾乎所有人會感到驚嚇恐慌。 2. 搖晃劇烈以致站立不穩，行動困難。 3. 高處物品掉落，傢俱、書櫃明顯移位、搖晃或翻倒。 4. 聽到「建築物有異聲」類似碰、碰巨響時，此代表部分建築物之磚牆或混凝土受擠壓破裂。 5. 眼看部分建築物受損嚴重，牆、樑、柱開爆或明顯變形甚或倒塌。 情境一：輕、中度搖晃，有一些擔心，有些人會問問左右的人「是不是地震？」 建議動作： 抬頭看看吊燈等是否搖晃，以確定地震已發生。 躲在桌子底下或以低姿勢躲在沙發旁邊，隨手用物品保護頭。 情境二：搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有人會感到驚嚇恐慌、高處物品掉落，傢俱、書櫃、衣櫃移位、搖晃甚或翻倒。 建議動作： 建議當下「躲在桌子底下或以低姿勢躲在沙發或樑柱旁邊」，但劇烈搖晃稍歇時，位於低樓層者，應立即儘速進行避難疏散。但若聽到「建築物有異聲」類似「碰、碰」巨響，或眼看部分建築物局部受損，則全樓層均需緊急避難疏散。 校園地震疏散圖 地震防災數位學習資源 行政院災害防救委員會--防救災數位學習網 MOE防災教育數位平台 活動活動腦筋-避難急救包 活動活動腦筋-防震小尖兵 活動活動腦筋-防震小高手
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