北京师范大学出版社-全日制义务教育课程标准实验教材课件.docVIP

精品文档 北京师范大学出版社 全日制义务教育课程标准实验教材 所属学科：历史 适于年级：八年级 教学设计 第三课 甲午中日战争 设计教师 宋 红 梅 学 校 大连长海县第八中学 一、教材分析　 甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。 它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和；下启帝国主义瓜分中国的狂潮，在这以后中国更为全方位地被迫开放，并且相继受到大规模的军事侵略，是民族危机最严重的时期。清王朝腐朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。 也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。因此本课在教材中的地位十分重要，让初中生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训，引起对现实社会的关注是十分必要的。 二、学情分析 1、初二学生的知识面较广，个性突出。因此，在课堂上应当顺应学生的心理特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、敢表现的欲望，增强学生学习的自信心。 2、刚进入初二的学生对自主学习还不习惯，缺乏相应的主动性；另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜有趣的事物有强烈的好奇心。因此本课要提供大量的学生