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- 约2.14千字
- 约 7页
- 2019-04-30 发布于河南
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教学目标:
1、结合生活实际进一步认识钟面,认识时、分,知道1时=60分。
2、会正确认、读、写钟面上的时间。
3、培养遵守和爱惜时间的良好习惯。
教学重、难点:知道1时=60分,会辨认像9时45分这样的时间。
教具准备:一个有时针、分针的钟面、课件
教学流程:
情境引入:
小马不停蹄,日夜不休息,滴答滴答响,催人早早起。是什么?
一年级我们学习了整时,半时还记得吗?我们一起来看一下。(出示课件)
同学们,想听故事吗?在2008年8月8日,在北京举办了盛大的奥运会开幕式,这是全国人民欢欣鼓舞的日子,也是一个非常值得纪念的时刻,请同学们认真观察钟面,你能读出上面的时间吗?
今天我们就来学习认识时分,板书课题。
二、探索新知:
1、在学习新知之前老师考考大家,关于钟面你知道什么? 生:时针,分针,秒针
还记得时针、分针他们的样子吗?(时针又短又粗,分针又长有细)
认真观察钟面你还发现了什么?
数一数,有多少大格?多少小格?
(2)(拿出教具钟面):我们来看一看记正确了吗?完全正确,真棒。认真观察钟面,你还发现了什么?
有大格、有小格。
数一数有多少个大格,多少个小格?全班一起数大格
师:有多少个小格,你是怎么数的?
生:可以5格5格的数,用5的乘法口诀,一共是60个小格。
师:为什么5格5格数?因为1大格里面有5个小格,分针指到1,就是一五,指到2就是二五,指
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