北师大版四年级语文上册《飞夺泸定桥》课件.pptVIP

泸定桥 哪位同学知道图上的是什么桥？这是怎样一座桥？在这座桥上发生过什么故事？ 背景简介 1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。5月25日红一师第一团在安顺场顺利地强渡了大渡河，但是这里的水流太急，不能架桥，渡口又只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万大军如果只靠这几只小船来渡河，要花费多少日子呀。70多年前——1863年，太平天国名将石达开和他的四万士兵曾因没有及时渡过大渡河，耽 误了战机，而全军覆灭，成为千古恨事。能否及时渡过大渡河，对红军是至关重要的。蒋介石扬言：到了大渡河让红军过不去，做石达开第二。所以一桥系安危，红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上抗日；关系到红军的生死存亡；关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡过河去，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。 飞夺泸定桥 北师大版四年级语文上册第五单元 学习生字词 学 习 生 字 词 水流端急 高山峻岭 防守 增援 妄想 关键 翻山越岭 击溃 阻击 倾盆大雨 泥泞 瓢泼 心惊胆寒 倾泻 震耳欲聋 霎时间 千钧一发 奋不顾身 激烈 搏斗 狼狈 浩浩荡荡 联系上下文说说下列词语的+意思 一夫当关、万夫莫开： 关键： 心惊胆寒： 震耳欲聋： 千钧一发： 奋不顾身： 指地势险要，易守难攻。 比喻事物最关紧要的部分,对情况起决定性作用的因素。 内心惊吓害怕。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险的形势。 奋勇向前，不考虑个人安危。 增援： 湍急： 狼狈： 搏斗： 浩浩荡荡： 增加人力、物力来支援。 水势急。 形容困苦或受窘的样子。 徒手或用刀、棒等激烈地对打。 形容声势雄壮，规模宏大。 红军为什么要夺取泸定桥？ 课文是按什么顺序来写的，怎么给课文分段？ 仔细读课文，思考： 围绕“飞夺泸定桥”，课文主要写了几个方面的内容？ 按事情发展的顺序，分段如下： 第一部分（1、2 ）介绍事情发生的背景。 第二部分（3—4）围绕“飞”字展开，叙述红军飞速赶到泸定桥的过程。 第三部分（5—7）围绕“夺”字展开，叙述红军攻占泸定桥的过程。 第四部分（8）从长征和抗日的全局评价飞夺泸定桥的意义。 自主读识 朗读1——2自然段回答下列问题： 1.红军为什么要夺取泸定桥？ 2.要夺取泸定桥，红军要战胜“两险”，一是“天险”，二是“人险”。请从文中找出能体现“天险”和“人险”的词句，读出感情。 敌军——两个团、两个增援旅。 我军——一个团。（红四团） 力量悬殊 敌强 我弱 “29日早晨夺下泸定桥！” 以弱胜强 以少胜多 速战速决 自由朗读课文第四段，思考： 红四团发动总攻时，遇到哪些困难？又是怎样克服的？ 红四团发动总攻时，遇到哪些困难？你是从课文中的哪些语句体会到的？ 读3、4自然段，找出答案，和同学交流。 抢 时 间 的 结 果 红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后头了。 这个“抛”字，突出了红军的神速，表现了红军不畏艰险、勇往直前的精神。说明红军在跟敌人抢时间的关键一仗中取得了胜利。 朗读第五自然段，思考红军夺桥再次遇到的“天险”和“人险”是什么？ 桥 水 敌 险 急 狂 红四团马上发起总攻。 团长和政委……号手们……二连……三连…… 突击队冲到桥对面遇到了什么险情？哪个词语可以形容当时的情形？团长和政委……英雄们……激战了两个小时，结果…… 读一读，谈体会。 二连担任突击连，22位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。 表现战士们不怕牺牲，勇往直前的精神。 英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 胜利的凯歌 红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。后续的红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 胜利的总结 从飞夺泸定桥，老师总结出红军胜利的原因有以下几条： 红军有着坚强的决心，坚定的意志；有句子……为证 红军有着坚强的领导（团长、政委）；有句子……为证 红军战士团结一心，齐心协力，配合默契；有句子……为证 红军战士英勇无畏