国际交往的礼貌礼节 第五节礼宾次序和国旗悬挂法.docVIP

中等职业教育国家规划教材配套教学用书《礼貌礼节》教案 制作：桂林市旅游职业中等专业学校 陈莹 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 礼貌礼节 6-5 学科 礼貌礼节 授课教师 执教班级 授课日期 年 月 日 课题 第六章 国际交往的礼貌礼节 第五节 礼宾次序和国旗悬挂法 教学 目 标 知识 通过学习，掌握礼宾次序和国旗悬挂法的基本知识 能力 通过阅读课文、参与活动，培养学生总结、归纳知识和迅速记忆的能力 情感 通过合作学习，激发学生学习积极性，树立自信心 教学重点 国旗悬挂法 教学难点 礼宾次序 教学方法 讨论法、实践法 教学课时 1课时 教学用具 电脑课件 教学过程 教师活动 学生活动与教学意图 【复习旧知】 〖提问〗 1．对正应邀来我国访问的外国高级代表团，文艺晚会一般安排在什么地方进行？ 2．在剧场中，贵宾一般安排在什么席位？ 〖点评〗（略） 课件展示 回答问题 激发求知欲 【展开新课】 第六章 国际交往的礼貌礼节 第五节 礼宾次序和国旗悬挂法 一、礼宾次序 礼宾次序是指国际交往中队出席活动的国家、团体各国人士的位次按某些规定和管理进行排列的先后次序。 （一）按身份与职务高低排列 〖提问〗通常的排列顺序是怎样的？ 〖结论〗通常的排列顺序：国家元首（总统、主席、国王）——副元首（副总统、副主席）——政府总理（首相）——副总理（副首相）——部长（大臣）——副部长等 （二）按字母顺序排列 按照字母顺序排列：一般以英文字母排列居多，也有每年抽签一次，决定以哪一个字母打头。 （三）按通知代表团组成的日期先后排列 东道国对同等身份的外国代表团，一般按派遣国通知代表团组成的日期排列，又有按代表团抵达活动地点的时间先后排列。 ?〖提问〗礼宾次序的排列需要考虑什么因素？ 〖结论〗在礼宾次序安排工作中，要全面、周到、细致、耐心、慎重地考虑设想多种方案，以避免应礼宾次序方面的问题引起不必要的误解或麻烦。 二、国旗悬挂法 〖播放图片〗国旗悬挂图片 〖提问〗根据图片和课本提示，总结国旗悬挂要领 〖结论〗 1．在国家元首、政府首脑、国家外交代表下榻处及乘坐的交通工具上悬挂国旗（或元首旗）。 2．在建筑物上，或在室外悬挂国旗，一般都应日出升旗，日落降旗。 3．按国际惯例，悬挂双方国旗，以右为上，以左为下。 注意事项：国旗不能倒挂；正式场合悬挂国旗应用并列挂法；悬挂不同比例的国旗，应将其中一面适当放大或缩小。 课件展示 回答问题 课件展示 回答问题 课件展示 学生以小组形式讨论，并汇报结论 〖活动〗识别各国国旗，并迅速记忆 〖结论〗各国国旗上有不同的文字和图案，因而不能竖挂或反挂。 课件展示 学生以小组形式讨论，并回答问题 【小结】讨论、归纳本节课所学的内容 再次明确本节课程的重要知识要点。 【作业】预习P138——141 板书设计 自我评价