北师大版 二年级下册 《比一比》.docxVIP

《比一比》教学设计 北师大版二年级下 阜阳市颍州区苗桥小学 执教：耿新振 【教学内容】 北师大版小学数学教材二年级下册第三单元第27—29页“比一比”。 【教材分析】 本节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生有一定的生活经历和大数的学习基础，本节课力求把学生以往对万以内大数比较的分散的、不规范的感性认识上升到科学的、规范的理性认识，并在有趣的活动中发现问题、解决问题。 【教学目标】 1、通过“比一比”的活动，掌握比较万以内数大小的比较方法，能够用符号表示万以内数的大小。 2、通过“比一比”活动，让学生经历探索比较数的大小的过程，进一步发展数感。 3、培养学生的归纳能力、口头表达能力，和小组团队精神。 【教学重难点】 理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 【教学准备】课件、印有0—9的数字卡片、信封等。 【教学设计】 一、创设情境、游戏引入 同学们好，之前我们已经学习了万以内数的读、写，对万以内数有了进一步的认识。生活中我们经常遇到用数来比较大小，比高矮。怎么比呢，我们先来玩一场比大小的游戏吧。板书课题：比一比 二、开展活动、探究新知 （一）、游戏活动 将班级学生分成两大对（男生队和女生对），并让两队的同学分别从中推选两名同学为代表参加比赛。其中两人手拿装有0---9的数字卡片。 课件出示游戏规则: 1、每次只能从信封袋中抽