北师大版二年级数学 三单元 数一数.docVIP

三 生活中的大数 第一课时 数一数 教学内容： P19-21 数一数（一） 学情分析： 学生对数已经有了一百以内的基础，将学生已有的知识经验充分发掘出来，学生就能很好的接受本节课所要学习的内容。 教学目的： 1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。 3、通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。 教学重点： 认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。 教学难点： 对学生数感的培养 教学准备： 1.ppt和相对应的图片 2.学生准备长方体和正方体 教学时间： 1课时 教学过程 二次设计 （一）情境引入 1．师：同学们你们知道我们阜南最高的建筑物是什么吗？ 生：阜南广播电视塔。 师：那你知道阜南广播电视塔有多高吗？ （出图）师：谁能读给大家听？生略。 师：阜南广播电视塔在刚建好时，它的高度位居阜南第一。 2．师：你们知道世界海拔最高的山峰是什么吗？ 生：珠穆朗玛峰。 师：那你知道它的高度吗？ （出图） 师：谁能读给大家听？生略。 师：刚才我们认识了两个之最。老师这还有两幅图（出图），我们一起来看看。 3．⑴用肉眼能看到的星星大约有三千颗。 ⑵我国已发现的鸟类有一千一