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工程管理专业（MEM）毕业生感言 机械与动力工程学院自1998年开始培养专业学位研究生，依托学院优势学科：机械工程学科位列A+（前2%），动力工程及工程热物理学科进入A档（前2-5%），核科学与技术学科位列B档（前20-30%），立足为国家汽车制造、装备制造、船舶、航空航天、核电等行业企业及科研院所培养应用型复合型工程技术及工程管理人才。目前已共计招收机械工程、动力工程、核能与核技术工程、工业工程、物流工程、项目管理领域专硕研究生近8000名，已有获得专硕学位的毕业生5000余名。 自2011年开始，作为全国首批招收和培养工程管理专业硕士（MEM）研究生的院系之一，至今已连续招生8届，合计450余人，许多毕业生已成长为企业骨干，担负着重要管理岗位工作。学院邀请了部分工程管理专业毕业生分享他们在校学习的经历，以及攻读MEM学位对职业能力提升作用的分析和感悟。图：学院专硕研究生企业来源分布 1.管理能力的提升 用所学到的一些工具、模型应用在具体的工程项目管理中。比如组织一些重大项目活动，以前往往是粗线条的，活动也能顺利完成，但是付出的时间精力往往较大，学习工程管理课程后，通过用WBS工具进行任务分解，从系统的角度和结构化分解相结合的方式进行思考和操作，计划执行过程中也比以前更容易控制。 2.带团队能力的提升 现在带团队会按定目标、定岗、定人、定任务、可考核可量化可评估的方式来思考和管理，在团队任务执行过程中，也更加注重沟通方式和技巧，对于不同的管理对象采用灵活多样的沟通方式，团队矛盾少了，有矛盾也能快速解决了，因而较好地解决了团队合作、团队激励等问题。 3.对于知识结构的拓展提升 工程管理主要是利用工程的思想和方法来解决所遇到的管理的问题。通过学习工程管理知识，不仅在项目管理、供应链管理、创新管理方面得到了系统的提高，而且通过相关学位论文研究，较大地加深了自己对于互联网时代、物联网产品与服务的系统地认识和理解。对于自己之前从事科技计划、科技项目管理，更好理解物联网和互联网企业的商业模式；现阶段更好地系统判断遇到的科技中小企业的技术、团队、行业、市场和商业模式，为自己融资担保以及风险投资决策等等，有了较好的指导作用。陈建军2012级无锡市新区创友融资担保有限公司 副总经理 通过MEM课程学习和硕士论文攥写，本人较系统的研究梳理了民用飞机项目设计质量管理的相关知识体系。学习期间结合实际管理工作，对原有知识结构进行了补充完善，使知识结构更系统、更清晰。相关理论的应用能力也相应得到了提升。 本人所处公司正在进行项目组织机构变革：由原来的职能化组织模式向强项目的矩阵式管理模式转变。因此，如何在项目团队内配备各管理要素对应的管理人员的问题很快摆上议事日程。相关理论知识不仅帮助我很好的理解公司项目组织机构变革的深层次原因，而且对于本人所负责的管理职能的管理人员的配备、管理职能的配套作用等问题也得到了较好的解决。 硕士学位攻读期间，老师也教给我们查阅各种数据库的方法，这在很大程度上扩展了我们的视野，使学习能力和问题解决问题得到倍增，对今后的工作和生活都将是大有裨益的。我们不仅了解了本专业学科的前沿进展，也了解了工程管理相关各学科的发展方向，这对于专业中长期发展规划等相关工作都是很有帮助的。张春秀2012级中国商飞上海飞机设计研究院 科技质量部部长兼党支部书记 本人所服务的公司是一家跨国企业，产品大多属于跨国合作，无论是新研发还是生产转移，都会有一个RAILS (Rolling Action Items List System)，通常由国外的项目经理来主导。之前只是机械地完成被安排的工作，但在系统学习后我突然发现，项目经理的关注是有矩可循的，这个规律就是项目管理的九大领域。从此我不再只是完成被安排的工作，经常提出自己的建议和措施，在管理工作中逐渐顺畅起来。 结合工作实际，运用风险管理理论知识，进行了大论文《PGNAA工业分析设备跨国协作生产项目的风险管理》的研究和撰写，完成论文的同时也顺利完成了项目，为公司做出了贡献。 个人觉得工程管理专业教育对我最大的提升在于提升了我的管理素养，使我在日常的工作中非常自然地会考虑时间管理、风险管理、质量管理、项目干系人管理等。每做一件事都会觉得很有重点，以最小的投入去争取最大的产出。极大地提升了工作能力。 专业学位的教育拓展了我的职业视野，本人从一个纯粹的工程师转变了视角，期望自己能向一个复合型的人才进行转变。立足于技术，成就于管理，获得职业的成功，为国家、社会尽到自己的一份力。张欣2012级赛默飞世尔仪器（上海）有限公司 产品工程师 本人一直从事空调和压缩机相关产品的研发工作，从纯技术岗位逐渐发展到开发管理岗位。期间在上海交大2年半的MEM学习给了我很大的帮助。首先从能力提升上，MEM多样化的课程让我对项目管