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新世纪全国高等中医药院校规划教材;中医诊断学;诊断的概念：诊断就是通过多病人的询问，检查，以掌握病情资料，从而对病人的健康状态合病变的本质进行辨识，并对所患病、证作出概括行判断。 ;主要内容;四诊;四诊收集到的资料;(二)诊病：;（三）辨证;运用
中医
理论;诊疗等情况的书面记录==病历、诊籍; 理论基础：人是有机整体；相互作用；因果联系；局部与整体病理相关。
《素问·阴阳应象大论》：以我知彼，以表知里，以观过与不及之理，见微得过，用之不殆。;（二）见微知著;（三）以常达变
《素问·玉机真脏论》：“五色脉变，揆度奇恒，道在于一。”
通过观察比较，在认识正常的基础上，发现太过、不及的异常变化，从而认识事物的性质及变动的程度。;
变
;中医诊断的原则:
（一）整体审察
1.认识论上注意整体观念、相互联系;（二）诊法合参;（三）???证结合;时 代; 临床诊断，是感性认识到理性认识的飞跃。要
注意思维方法、思维形式的锻炼和修养。;四方面内容：诊法；辨证；诊病；病案
四种诊法:
眼—望—神色形态，诊舌
耳、鼻——闻——听声音，嗅气味
口——问——问病史，问病情
手——切——脉诊，按诊
三个原理：司外揣内；见微知著；以常达变
三个原则：整体审察；四诊合参；病证结合三个方法：熟悉理论；临床实践；辩证思维;1. 何谓“诊断”？
2. 中医诊断的内容主要有哪些?
3. 何谓诊法?主要包括哪些内容？
4. 中医诊断的基本原理有哪三点？
5. 中医诊断的基本原则有哪三点？
6. 中医诊断的整体审察包括哪几方面的意思？
7. 为什么司外可以揣内？
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