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- 约 3页
- 2020-02-06 发布于浙江
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省级课题《初中英语写作教学中运用形成性评价的实践研究》(JG14262)
七年级写作评价量表
维度
A等
B等
C等
D等
一、结构
赋分
(2分)
写作内容结构清晰可见,有合理、明显的分段。
(2分)
写作内容结构不是很清晰,有分段。
(1分)
写作内容结构混乱,无分段。
(0分)
二、内容
赋分
(3分)
符合要求,内容充实。
(3分)
符合要求,但内容不充实。
(2分)
基本符合要求,内容很不充实。
(1分)
跑题、偏题,不知所云。
(0分)
三、
写作技巧
词组
句型
赋分
(4分)
能大量使用已学固定搭配和基本句型组织写作内容,不重复且表达恰当、准确。
(4分)
能使用5-8个已学固定搭配和基本句型组织写作内容,重复少且基本准确。
(3分)
能使用3-5个已学固定搭配和基本句型组织写作内容,有重复,且有少量错误。
(2分)
基本不能使用已学固定搭配和基本句型组织写作内容,错误很多。
(0-1分)
时态
赋分
(2分)
能根据写作要求和写作内容准确地选择和切换时态,准确无误。
(2分)
能根据写作要求和写作内容准确地选择和切换时态,在使用时存在少量错误。
(1分)
不能根据写作要求和写作内容准确地选择和切换时态,通篇时态混乱且存在大量错误。
(0分)
逻辑
赋分
(2分)
写作内容中句子之间、段落之间逻辑明显,且有明显的and、but等逻辑关联词。
(2分)
写作内
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