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2010年经济学院本科生工作 PAGE PAGE 2 创先争优 勇攀高峰 2010年12月 2010年经济学院本科生工作 2010年12月 2010年，经济学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会精神和中央16号文件精神，积极开展创新争优活动，紧密围绕“一个目标”——“培养有德性、思想性、创新性、特色性的人才”的目标，重点抓好“两个方面”——知识学习和人格培育，着力提高“三种能力”——探索与创新、表现与沟通、开拓与进取，积极推进“四种经历”——在校经历、第二校园经历、社会实践经历、海外学习经历，实施“五化”工作模式，即“系统化、流程化、精细化、品牌化、亲情化”，坚持育人为本，德育为先，扎实做好学生教育、管理、服务工作，现重点就2010年学院学生工作总结如下： 一、思想政治教育工作 2010年经济学院的思想政治工作注重“五个结合”： （一）把思想政治教育与创先争优活动相结合。2010年，学院按照学校的统一部署，在学生党员以及广大青年学生中开展创先争优活动，将该项工作作为巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务学生成才”为目标，扎扎实实开展好创先争优活动。一是加强理论学习。组织学生党员、青年学生学习上级关于开展创先争优活动的文件精神，认真学习领会十七届五中全会精神，积极开展“时事理论学习交流会”等活动。二是坚定理想信念。通过党支部组织党员以及入党积极分子、普通同学等赴英雄山、济南战役纪念馆等单位开展爱国主义、革命英雄主义教育。通过举行座谈会、观看专题片等形式开展学习“时代先锋”典型人物，例如济南军区英雄飞行员冯思广事迹等，向榜样学习、向先进学习，坚定自身的理想信念。三是发挥模范作用。开展了毕业生党员奉献月活动，优秀毕业生为低年级学生开展学习经验交流、考研保研专题指导，发挥示范带头作用，9-10月通过奖学金及各种评优活动，挖掘各年级学习标兵、社会实践标兵、科技创新标兵、文体活动标兵、社会工作标兵等，积极宣传他们的事迹。四是组织学生积极投身社会实践。学院号召广大学生把创先争优积极落实在行动中，他们积极参与学期内和寒暑期的社会实践活动，广大党员、积极分子以及普通同学或积极带头组织实践队伍、或积极参与其中，开展与经济学知识相关的专题调研。他们还积极参加赴普利中学、西藏中学、历城区工业二小、沂源鲁村中学、济南市风和人家老年公寓等实践基地开展志愿服务活动，在实践中担承责任、回报社会、收获成长。五是积极开展党支部立项活动。学院第二党支部与2007级学生第一党支部、2008级学生党支部联合申请到学校组织部的党支部活动立项——“师生联合，联系实际，学以致用，共建学习型党支部”，以开展创先争优活动为契机，党支部活动丰富多彩，取得较好的效果。 （二）把思想政治教育与校园文化建设相结合。学院一是开展“诵读经典，感悟人生”的经典诵读月活动，大力开展学生“德性”教育，提升学生的道德修养。在各年级、各班级以及党支部、学生社团协会层面均开展了形式多样的经典诵读活动，有的举行诵读音乐会、有的举行经典学生解读、有的举行经典知识竞赛等，广大学生积极参与其中，效果良好。二是结合五四青年节，组织学生参加山东大学红歌赛，并荣获校级三等奖。此外还组织了“倡导低碳生活，志愿服务世博”公益广告征集大赛、优秀创业青年成就展等活动，各班级还多种形式自主开展“重温五四运动历史”、“五四精神大讨论”、“新时期青年一代的责任”等系列主题班会。三是以合校十周年为契机，加强学生的山大文化教育。各年级、各学生党支部积极学生参观合校十周年成就展，感受十年来学校的建设与发展，增强学生对母校的自豪感以及进一步建设母校的责任感。四是积极组织开展各类文艺、体育、学术类校园文化活动，为学生展现个人能力搭建平台。 （三）把思想政治教育第一课堂与第二课堂相结合。学院把形势政策与社会实践课程作为深入开展思想政治理论课教育的一个重要内容，把课堂作为思想政治教育工作的第一阵地，认真学习文件、参考资料，集体备课，采取多种形式进行课堂授课，积极与学生开展讨论、互动，并要求学生撰写课堂、课后作业。认真组织好考勤、考试、阅卷、成绩登录、试卷归档等工作。于此同时，学院还积极把思想政治教育与社会实践相结合，利用学期内和寒暑期开展了内容丰富的社会实践活动，密切把握主流旋律、突出彰显社会责任、充分发挥专业所长、逐渐形成国际特色。2009年，学院社会实践工作获评校级先进组织单位，2010年6月，学院常务副院长胡金焱教授代表学院在全校总结表彰会上作典型发言。 （四）把网上和网下思想政治教育工作相结合。学院坚持正确的舆论导向，对学生工作网站的内容进行严格把关、审核。同时在学院网站开辟网上党员教育课堂，及时更新