关于全球化背景大学生社会主义核心价值观教育的思考.docVIP

PAGE PAGE 5 关于全球化背景下大学生社会主义核心价值观教育的思考 陈金华 复旦大学社会科学基础部 内容摘要： 审视全球化背景下价值观念之混杂和价值取向之多元态势，需要我们加强大学生社会主义核心价值观教育。本文强调必须坚持用马克思主义来引领和整合社会思潮，牢牢掌握马克思主义在意识形态领域的指导权、主动权和话语权。加强大学生社会主义核心价值观教育，需要引导和培育大学生树立正确的世界观、人生观和道德观，正确处理一元与多元的关系、利益与道德的关系、物质追求与精神提升的关系，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，善于运用网络等现代化信息技术，将社会主义荣辱观确立为普遍奉行的价值准则和道德要求。 关键词：全球化 大学生 社会主义核心价值观 教育 一、价值观念多元混杂之态势 一般说来，价值观是指人们在一定条件下经过实践逐渐形成的关于是非、优劣、利弊、善恶、荣辱等的系统观点或评判原则。由于人们所处的历史时代不同、所具有的社会立场和根本利益不同，因此价值观念也各不相同。然而，任何社会都普遍存在着统治者所倡导的对社会共同体和个体行为起决定和支配作用的核心价值观，它对其他价值观起支配和调节作用，规定和影响其他价值观的性质和方向，成为激发一个民族积极向上、团结奋进的精神支柱，推动社会发展的精神文化力量。 放眼世界，全球化浪潮汹涌澎湃，已渗透到经济、社会、政治、文化等诸多领域，影响并改变人们的工作、学习、生活、思维方式、伦理道德和价值观念。所谓全球化就是指“经济全球化”，它以科技进步和生产力发展为前提，以生产要素和资本流动为主要表现形式，以世界各国经济相互依存性增强为特点，反映了世界各国经济在生产、分配和消费各环节的一体化趋势。 全球化离不开“信息化”和“市场化”的两个因素。“信息化”使整个世界跨入了一个与以往完全不同的时代——信息化时代。信息传递的速度、广度和深度能将人们所需的各种数据、声音和图像瞬间内传递到世界的各个角落。拥有信息资源的国家可以通过垄断信息技术来控制别国的经济命脉，可以通过信息网全面地对外灌输自己的价值观、社会制度和意识形态，可以影响甚至制造全球舆论。互联网的超时空性和个体化的特征为人们提供了一个全新的、动态的、更加开放和多样化的世界。“市场化”是经济全球化的基础。市场经济不仅以追求利益最大化为本质特征，使追求个人利益和财富成为普遍的现象，而且，也是以尊重个体为根本的经济，它使个体的活动、个人的正当权利以及个人的隐私得到了尊重和保护，提升了个人价值和地位。 不可否认，经济全球化在促进社会主义市场经济迅速发展、改变我国经济社会面貌的同时，也潜移默化地影响着人们的价值观念，带来价值观念的严重冲突。国际上围绕发展模式和价值观的论争非常激烈，意识形态渗透与反渗透斗争日益复杂，新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义和“普世价值”等社会思潮，对马克思主义和社会主义形成挑战，对人们的思想观念和理想信念造成冲击。由于经济全球化主要是由西方发达国家推动和主导的，某些发达国家利用经济全球化的潮流、自身的经济优势以及自己的文化来消解、磨灭发展中国家文化的民族性。国际上敌对势力对我国实施西化、分化的意识形态渗透活动从未停止。这样，西方发达国家和发展中国家之间价值观上的冲突和矛盾不可避免。 在经济全球化的背景下，经济成分、个人利益、社会生活、社会组织形式、就业岗位和就业形式多样化，对人们价值观念产生深刻的影响。各种价值观念如雨后春笋般涌现出来，价值观念和价值取向呈现出多元化态势。比如，一方面，市场经济使追求个人利益和财富成为普遍的行为目标，使功利价值观的地位日益提升，竞争、利益、权利、效率和自由等价值观念越来越成为社会主流价值观念，另一方面，那些素来得到尊崇的仁爱、忠诚、责任、义务、尊严、宽容、平等、公平、正义和和谐等价值观越来越被边缘化了，似乎人与人之间、企业与企业之间、地区与地区之间的交往都是利益交换。 鉴于全球化所带来的社会思潮和价值观念的多元混杂对我国占主导地位的社会主义价值观念的冲击，必须保持清醒的头脑，尤其要加强对大学生进行社会主义核心价值观教育，引导大学生认同社会主义核心价值体系。因为“大学生是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，在他们身上寄托着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。特别是大学生思想政治素质如何，更是直接关系到党和国家的前途命运。” 胡锦涛：《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》，人民日报，2005年1月17日。 二、社会主义核心价值观教育之意义 在全球化背景下，面临各种思想文化相互交织、社会思潮矛盾冲突、价