Infiltrating Cross-Culture Awareness in Junior English Teaching 初中英语教学中跨文化意识的渗透.docVIP

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2019-05-01 发布于江西
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Infiltrating Cross-Culture Awareness in Junior English Teaching 初中英语教学中跨文化意识的渗透.doc

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PAGE Infiltrating Cross-Culture Awareness in Junior English Teaching 初中英语教学中跨文化意识的渗透 Contents Abstract (in Chinese) ………………..……………………………I Abstract (in English) ………………..……………………………II I. Introduction …………………………………………………….1 1.1 Relationship between language and culture……………………….1 1.2 A brief introduction to cross—culture………………………….2 1.3 Importance of infiltrating cross--culture in Junior English teaching…………………………………………………………….3 II. Cross--culture in class…………………………………………...4 2.1 Imitation stage and roles play…………………………..………4 2.2 Culture differences in everyday English………………………..4 2.3 Nonverbal communication and culture………………………..13 2.4 Significance of English vocabulary culture………15 III. Cross --culture after class……………………………………...15 3.1 English activities after class…………………………………...15 3.2 By fostering cultural festivals activities……………………….16 IV. Difficulties of infiltrating cross--culture in Junior English teaching ……………………………………………………………16 4.1 Teachers are lack of the ability of contact the language and culture……………………………………………………………..17 4.2 Chinese students are lack of learning language and culture consciousness………………………………………………18 Conclusion…………………………………………………..18 Notes ………………………………………………19 Bibliography ………………………………………………………20 PAGE I 摘要众所周知,跨文化交际知识的不同就是由于人们的文化背景不同。而中学外语教学的目的是“培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”,交际能力离不开所学语言所反映的文化背景知识。作为一个英语初学者的初中学生,就必须懂得中西文化差异,了解不同的文化背景知识所反应出的不同语言习惯。因此，作为初中英语教学者，在语言教学时，要从多方面加强文化背景知识的渗透，潜移默化地传授文化背景知识，使他们真正提高这门语言的理解和表达能力，真正达到教学目的。 [关键词]：语言；文化背景；文化差异；文化意识；英语教学； Abstract Abstract: As is known to all, the intercultural knowledge is different because of peoples cultural backgrounds. The purpose of foreign language teaching in middle school is to cultivate in verbal and written English primary communication ability. Communication skills learned language cannot reflect the cultural background knowledge. As junior school students of English learners, they must know the differences between Chinese and western culture, understa