社会4上-福阳国小.PDF

留校備查，公告校網 表3-1 107 學年度臺中豐原區福陽國民小學社會學習領域教學進度表 製表日期：107 年06月 27日 四年級第 一 學期 一、課程架構圖： 第 1課 家鄉的環境 第一單元 美麗的家鄉 第 2課 居住的型態 第 1課 傳統住屋 第二單元 家鄉巡禮 第 2課 廟宇與老街 社會 4 上 第三單元 家鄉生活大不同 第 1課 生產方式的改變 第 2課 生活器物的改變 第 1課 傳統的生活作息 第四單元 家鄉的生活作息 第 2課 現代的生活作息 第 1課 傳統節慶 第五單元 家鄉的節慶與節日 第 2課 現代的節日 第 1課 家鄉的新風貌 第六單元 話我家鄉 第 2課 家鄉的地圖 1 參考資料\書目 1. 林豐正民( 74) 。《我的家鄉臺北縣》。臺北：臺北縣政府。 2.何培夫 民( 86) 。《古蹟與文物》。臺中：臺灣省政府新聞處。 3. 沈文台民( 91) 。《台灣老街圖鑑》。臺北：貓頭鷹。 4. 仇德哉民( 72) 。《臺灣之寺廟與神明》。南投：臺灣文獻委員會。 5.許麗芩 民( 89) 。〈溪塘桃園〉《大地地理雜誌152 期》。臺北：大地地理。 6. 邱淵惠民( 86) 。《台灣牛》。臺北：遠流。 7. 陳正之民( 87) 。《竹編工藝》。臺北：漢光文化。 8.許金用 民( 81) 。《臺灣民俗文化彙編(下冊)》。臺北：東展文化。 9. 李豐楙民( 87) 。《過節日：臺灣的傳統節慶》。臺北：文建會出版，雄獅發行。 10.國立藝術學院傳統藝術中心編 民( 86)。《欣欣社區．新新故鄉──85 年度全國文藝季精華錄》。臺北：國立藝術學院傳統藝術中心。 11.戶外生活圖書公司編 民( 90) 。《臺灣60個都會街道圖》。臺北：戶外生活。 12.上河文化股份有限公司編民( 91) 。《臺灣全覽圖》。臺北：上河文化。 二、學期學習目標：請自行新增( ) 1.認識家鄉的自然環境，並了解不同的地形區會發展出不同的居住型態與生活方式。 2.探討家鄉的生活場所如傳統住屋、老街、廟宇等，透過先民遺留下來的生活痕跡，了解早期先民生活的情形。 3.了解家鄉生產工具與生活器物的變遷所帶來的影響是，一方面改善家鄉居民的生活品質，另一方面也帶來新的環境問題及不同以往 的人際關係。 4.探討家鄉傳統生活與現代生