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管理培训课程 管理者的素质 ------杨建东 课程目标 1、重塑管理理念 2、了解合格管理者的技能构成 3、了解合格管理者的心态构成 重 新 认 识 管理 讨论一: 什么是管理? 管理的职能是什么 管理的对象是什么 管理的本质是什么 教科书上的定义: “管理是指通过计划、组织、协调、控制及指挥等手段,结合人力、物力、财力、信息等资源,通过他人高效的达到组织目标的过程。” 中国人对管理者的认识 德性 道行 如果我服你,我就听的,就跟着你走。与管理者的技能、职位几乎没多大关系。 中国管理者素质模型 三种者管理类型 第一部分 管理技术结构 管理者的思维技能 讨论:门店缺编严重的最主要原因是什么? 管理者思考问题的基本出发点 1、管理者的任务是解决问题,而不是制造问题; 2、管理者看到的是在自己可控制的资源范围内能做什么,而不是在不可控的范围内去思考问题; 3、所有的计划方案应该是可行的,而不是十全十美的报告 问题解决的PDCA 管理者的自我管理 角色认知 会议管理 知识管理 中层管理的角色定位 三承三起:承上启下、承前启后、承点起面 业务专业带头人 业务技能辅导者 部属心态建设者 下属行为监控者 会议管理---怎么开会才有效 为什么会而不议,议而不决,决而不行 1、开会的目的不明确。开会是为了解决问题,而不是讨论问题; 2、每次开会只解决一个问题,才能真正解决问题; 3、会议结果一定要由执行追踪,包括责任人,完成事项,完成时间,奖惩标准 知识管理 专业知识 行业知识 时事知识 娱乐知识 人员管理 团队建设 沟通能力 部属培养 团队建设 三种不同的团队 有效团队的特征 团队成员相互认同; 团队成员具有共同的目标; 团队成员接受共同的领导; 团队成员成败与共; 团队成员通力合作; 团队成员各司其责; 团队进行有效的决策; 团队由多种类型的人员组成。 团队一定要有灵魂 在现实生活中最强大的团队在哪里? 团队的灵魂就是文化,这种灵魂是怎么打造的? 团队建设的技能 建立共同远景与目标的能力 调和与应用成员差异的能力 制定共同规范 整合新进人员 从经验学习、引导团队找寻正面方向 有效激励,防止无效冲突 讨论:如何解决马经理的烦恼 马经理的烦恼 马经理喜欢把重要的事情交给王鹏完成,主要原因是王鹏不但责任心强,而且工作能力不错,平时表现比别人都好。但是,马经理最近听到许多同事对王鹏很有意见,因为王鹏常常在同事面前炫耀自己的才华,并认为没有人能够替代自己来完成那些重要的任务。马经理不想让员工的关系变得很糟糕,也不愿意看到王鹏的士气受挫。在这个时候,他有点不知所措。马经理该怎么办? 沟通能力 听比说更重要; 怎么说比说什么更重要。 怎么说? 发送清晰度 接受者能力 环境因素 角色因素 设备工具 使用目光接触 赞许性地点头和恰当的面部表情 避免分心的举动 提问 不要随便打断对方 不要多说(倾听) 全神贯注 推荐书籍: 《人性的优点,人性的弱点》 部属培育 对部属素质的提高 一是意愿的提高 二是能力的提高 培育的时机 上岗前 接受新任务 犯错时 遇到特殊的情况 定期培训 OJT传授法步骤 说明 示范 操作 边做边说 定期检查 管事 制定标准 过程控制 绩效考核 制定标准 没有规矩,不成方圆。做管理一定要定制度,做标准,规范流程。 过程控制 过程对了,结果不会很差;过程错了,结果一定不会好。 什么是过程 一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动 。 过程控制 针对每一个影响结果的关键点进行控制。管理者应该时时关心过程的运作情况,对于运作过程中的问题予以解决。所以,现场就是管理者的办公室。 过程管制的基本方法 1、数据 2、检查 3、纠错 绩效考核 绩效考核=业绩考核+能力考核 绩效结果是工作有效性的唯一衡量标准。绩效考核的最终目的不是为了奖惩,而是为了提升。 通过绩效考核,你可以发现不足,找到差距,提升员工的技能。 员工只会做你要考核的事情,不会做你想要的事情。 第二部分 管理者的心态构成 是什么影响了你的心态 S----R S—O—R 被动---消极 主动---积极 什么是共赢心态 1、共赢是一种整合思想和智慧资源的态度 2、共赢心态强调发挥优势,尊重差异,合作互补 3、共赢心态提倡团队的成功 双输 有一个人遇见上帝。上帝说:现在我可以满足你任何的一个愿望,但前题就是你的邻居会得到双份的报酬。那个人高兴不已…… 要得便须舍,有舍才有得; 爱出者爱返,福往者福来。 积极心态的塑造 1、我们改变不了事情就改变对这个事情的态度; 2、不能改变环境就去适应环境; 3、不能改变别人就改变自己; 4、情感独立; 5、不要求完美。
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