幼儿园中班班级总结范文【优秀】.docVIP

幼儿园中班班级总结范文 优秀 引导语幼儿园中班班级总结范文哪里有？接下来是为 你带来收集整理的文章， 幼儿园中班班级总结（一） 时间过得真快，转眼之 间一学期就在孩子们的欢声笑语中临近了尾声。回想这学期 的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。 本学期，在老师和保育员的悉心教养下，孩子们的情 感、态度、能力、知识与技能各方面都得到了进一步的发展。 孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长 对我们工作的支持和配合。看到孩子们快乐的成长，我们三 位老师都倍感欣慰。 现将本学期的班级工作做如下总结 一、关注每个幼儿，营造平等、和谐的班级氛围二 期课改提倡”以幼儿发展为本。我们在工作中也应关注每 一个孩子，以每一个孩子的发展为本。 通过小班一学年的学习和生活，孩子们已逐渐融入了 我们这个集体，彼此之间更熟悉友爱了。进入中班后，我们 更关注每个幼儿的发展，努力发现每个幼儿身上的闪光点， 并帮助孩子发现自己的优势、长处，逐渐建立幼儿的自信和 对集体的归属感。 我班本学期转来了一名新生，名叫马昕悦。她是一个 性格非常内向的小女孩。在各方面表现都较为胆怯。来园时, 向老师和同伴打招呼的声音很轻。在幼儿园里，她似乎对什 么活动都不太感兴趣，不能很好的融入到同伴中去。刚进园 的一个月，她几乎就没说过几句话。后来，老师和家长进行 了沟通，了解了孩子在家的情况。同时，在班级孩子们面前, 老师引导孩子们把马昕悦当成小妹妹，请各个方面能力强的 孩子陪同她，一起游戏、运动、学习，大家一起帮助她适应 新环境、适应这个新集体。 通过家长、老师和同伴的共同悉心照顾已经老师不断 的表扬鼓励，马昕悦渐渐地不再那么胆怯了，她逐渐和其他 的幼儿”打”成了一片，我们时常能看到她微笑的笑脸。同 时，她也敢于表现自己了，敢于举手发言了。在运动时，她 也能大胆地参与各个项目。每天来园离园时，声音也响亮多 To当我们听到她的爸爸妈妈说马昕悦现在很喜欢上幼儿 园，而且进步很大，真是没有转错幼儿园时，我们顿时觉得 任何付出都是值得的。 又如我们班的方伟俊，他是一个比较特殊的幼儿。虽 然是小班就进园的，但是由于种种原因，他在家里修养了一 学年，本学期才开始来园，而且也只来半天。记得刚开学时, 方伟俊每天都是哭哭啼啼的、不愿意进教室，不愿意和同伴 亲近，尤其是在开展集体教学活动时，他总是喜欢在教室里 满场跑，或哭个不停，不仅自己学不到东西，还影响了其他 的幼儿。我们3位老师，在他身上花了很多心血，每天保证 有一个老师半天陪同他，对他进行个别教育。功夫不负有心 人。经过一学期的努力，方伟俊在各方面都取得了很大的进 步。现在，方伟俊每天来园离园都愿意和老师打招呼了，有 时还能和我们进行很简短的交流了。不仅如此，他的生活自 理能力也得到了很大的提高，他现在会自己洗手、小便、自 己吃点心了，有时还会自己穿脱外套。特别是户外活动，他 最开心了，时常能见他满场地跑跳个不停。看到这样的方伟 俊，我们三位老师都感到很欣慰。 每个孩子都有自己的闪光点，只要老师平等、真诚地 对待他们、多关注他们的优点，不厌其烦地教育引导他们， 让孩子们感受这种和谐的氛围，相信，每个孩子都会有不同 程度的提高。 二、创设良好环境，促进幼儿各方面能力的发展本学 期我们开展了《我爱我家》、《在秋天里》、《寒冷的冬天》等 主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动。 在主题开展过程中，我们充分挖掘和利用了社区资 源、家长资源，促进我们的主题丰富多彩，生动有趣。 （一）以主题为背景、创设环境”二期课改”后，我们 的环境布置大多是以主题的形式来进行的。而在环境创设过 程中，我们还注重和一起共同参与环境创设，满足幼儿自我 表现的欲望，并发展他们的动手操作能力。同时，老师和孩 子共同布置的环境更能受到孩子和家长们的喜爱。 而每个主题环境的布置，老师都会有预先构思。比如: 我们是美术特色幼儿园，因此，我园的环境布置是以美化和 教育功能为主的。因此，老师首先要考虑班级的主色调，然 后进行补充和调整。在和孩子们一起进行环境布置时，老师 还应考虑墙体画面的整体美，使墙面既有局部美的变化又有 整体协调感，使环境更艺术化。 如在”我爱我家”的主题活动中，我们将整个教室 作为一个家，并划分了几个区域我家小卧室、小厨房、小 书房、小画室以及我们的小区几个区域内容。小卧室里，孩 子们收集了各种自己的服装、爸爸妈妈的服装和用品。可以 给他们分类，也可以穿穿这些服装，感受爸爸妈妈的衣服和 自己的不同。每个区域的主题环境中，有幼儿的手工绘画作 品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的主题图片、照片、 物品等，更有幼儿和家长共同完成的主题调查表，还有家长 发挥自己想象力的亲子主题作品等。老师将这些内容稍加调 整，称些背景或加些花边，布置在墙面上