北师大版2011六年级数学正比例的意义.docVIP

正比例的意义 教学目标： 使学生认识正比例的意义，理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征能根据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系。 ：使学生理解正比例的意义引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律(即它们相对应的数的比值一定)，从而。⒈我们发现，从家里来学校，走得快需要的时间就少，走得慢，需要的时间就多；同一个杯子，随着水的高度增加，水的体积也随着增加。这些都是一个量变化另一个量也随着变化，这些量叫做变化的量。 你能举几个这样的例子吗？ 2、长方形的周长= 长方形的面积= 二、新授。 1根据以上公式，你能把这下面两个表填写完整吗？ 正方形的边长/cm 1 2 3 正方形的周长/cm 4  正方形的边长/cm 1 2 3 正方形的面积/cm 1 2、找一找正方形周长与边长，面积与边长的变化规律，从中你发现了什么？完成下面的填空。 ①表1中有（ ）和（ ）两种变化的量。（ ）随着（ ）的变化而变化，每一组的周长与边长的比值是（ ），这里的比值都（ ）【变或不变】。 ②表2中有（ ）和（ ）两种变化