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四年级科学大象版考察计划答案　《科学》四年级上册教学计划　一、教材分析　本册教科书遵循《科学课程标准》的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排了《我们的考察计划》《吃得好吗》《探访鱼儿》《小小赛车会》《动物家族》《饮料瓶能告诉我们什么》等8个单元，共24个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，教会学生科学地对待自然界的事物。　二、教学目标　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。　三、教学重难点　学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。　四、学生情况分析：　在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。　五、基本措施：　1把科学课程的总目标落实到每一节课；　2把握小学生科学学习特点，因势利导；　3让探究成为科学学习的主要方式；　4树立开放的教学观念；　5建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；　六、教学进度　第一单元我们的考察计划考察前，我们要??1课时考察计划展示会2课时　第二单元吃得好吗我们吃什么1课时食物中的营养1课时一次奇妙的旅行2课时祝你胃口好2课时　第三单元探访鱼儿鱼儿的家1课时鱼儿生活的好吗1课时还鱼儿一个美丽的家1课时鱼儿的奥秘2课时　第四单元小小赛车会玩具汽车大比拼1课时动力从哪儿来2课时无处不在的运动1课时　第五单元动物家族动物大转盘1课时与小白兔的交流1课时我们的动物朋友1课时　第六单元饮料瓶能告诉我们什么饮料瓶的知识1课时饮料瓶的材料1课时饮料瓶与环境1课时　第七单元招聘月球开发部长解开神秘的面纱2课时多样的面孔2课时招聘部长1课时　第八单元走向两极挺进南极站点2课时跟随位爷爷到北极1课时　大象版小学科学四年级上册复习题A　第一单元《我们的考察计划》　1、考察前的准备工作有那些？　答：1）商议考察活动的内容。2）明确考察活动的的目的。3）选择考察活动的地点和路线。　4）推选组长，做好分工。5）准备好活动需要的东西。　2、外出选择活动地点时要注意安全。　3、怎样做好计划与组织？(P5)　4、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。　5、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。　6、分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。　第二单元《吃得好吗》　1、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。　2、常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。　3、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理实验桌和器材。　4、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。　5、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。　7、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞，促进生长的基本材料。　8、超量使用人工合成添加剂，可导致过敏、畸形、癌变。　9、在口腔里食物被牙齿嚼烂，其中一些淀粉被消化掉。　10、肝脏能分泌胆汁流到小肠，帮助小肠完成消化吸收任务。　11、胃里有胃夜，能杀死一些病菌，初步消化食物中的蛋白质。　12、碘与淀粉变蓝色。　13、绿色食品是指“安全营养无公害的食品”。　14、绿色食品的三个标准：1）产品的原材料产地具有良好的生态环境。2）原料作物的生长过程及水、肥、土条件必须符合一定的无公害控制标准。3）产品的生产、加工及储运过程应符合《中华人民共和国食品卫生法》的要求。　第三单元《还鱼儿一个美丽的家》练习题　一.填空题　1.水静止一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到水底，这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂，可以加快杂质的沉淀.　2.净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。　3.经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒.这样才能杀死水中的细菌.煮沸是常用的既简便有可靠的消毒方法.　二.问答题　1.实验水中杂质的过滤需要哪些材料.　答.塑料瓶，剪刀，棉花，木炭，小石子，沙子，滤纸，烧杯，漏斗，沉淀后的水，抹布等.　2.如何防治水污染.　答..