全等三角形辅助线的添加方法(公开课)9.pptVIP

利用辅助线构造三角形全等的常用方法 (一) 【学习目标】 熟练应用三角形全等判定定理，解决相应的几何证明题； 了解几种比较常用的全等三角形辅助线的添加方法，并能够简单运用； 通过学习合作和探讨辅助线构造三角形全等的几种常用方法，培养学生处理和分析问题的能力。 【学习重难点】 重点：了解几种较为常用的全等三角形辅助线的添加方法，比如截长补短法。 难点：利用辅助线解决相应的全等三角形几何证明题。 1、证明两个三角形中角相等、线段相等的常用方法是 。 2、三角形全等的判定定理有 ? 、 、 、 、 。 证明三角形全等 SSS ASA AAS SAS HL 复 习 思 考 3、如图，已知OP平分∠AOB，PM⊥OB且PM=2，则点P到OA的距离为 。 角平分线上的点到角两边的距离相等 2 1：如图，AC=BD,BC=AD,求证:∠C=∠D 独立思考，完成练习 连接AB 2、已知，如图四边形ABCD，AB=CD，AD=BC，求证：∠B=∠D。 连接AC 反思小结1：连接 ，构造 。 图形中两个特殊点 三角形全等 如图，在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CD=CB，求证：∠ADC+∠B=180o F 过点C作CF⊥AD，交AD的延长线于点F 证明： ∵ AC平分∠BAD，CE⊥AB，CF⊥AD ∴ CE=CF，∠CFD=∠CED=90° 在Rt△CEB和Rt△CFD中 CF=CE CD=CB ∴ Rt△CEB≌Rt△CFD（HL） ∴∠B=∠CDF ∵∠ADC+∠CDF=180° ∴∠ADC+∠B=180° 合 作 探 究（一） 如图，四边形ABCD，∠C=∠B=90°，点E为BC的中点，且ED平分∠ADC，求证：AE平分∠BAD。 小组合作，展示风采 反思小结2： 利用角平分线的性质，通过作 构造全等三角形。 垂线段 如图，AB∥CD，AE、DE分别平分∠BAD和∠ADE，求证：AD=AB+CD。 合 作 探 究（二） F 在DA上截取DF，使DF=DC，连接EF △CDB≌△FDE（SAS） ∠C=∠1 ∠C+∠B=180° ∠1+∠2=180° ∠B=∠2 △AEF≌△AEB（AAS） AB=AF AD=AF+DF=AB+CD 1 2 截长法 如图，AB∥CD，AE、DE分别平分∠BAD和∠ADC，求证：AD=AB+CD。 G 延长AB、DE相交于点G 合 作 探 究（二） (1)AD=AG (2)CD=BG 补短法 △ADE≌△AGE 1 2 ∠1=∠G ∠1=∠2 ∠2=∠G AD=AG CD=BG △DCE≌△GBE DE=EG (AAS) AD=AG=AB+BG=AB+CD 如图，在△ABC中，∠B=2∠C，AD平分∠BAC。求证：AC=AB+BD。 小组合作，展示风采 对于线段的和差问题，可以用 的方法构造全等三角形来证明。 反思总结3： 截长补短 本节课你的收获是什么？ 知 识 反 馈