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语文参考答案及评分标准·第 PAGE 1页（共 NUMPAGES 4页） 语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 1．B （3分）（A项，两个要素是歌的形式结构，以及在内容或意向上表现出来的主体性和自抒胸臆；而不是指主体性和自抒胸臆。C项，这是作者的观点，而非阿博克罗姆比的观点。D项，抒情精神在小说中常常是隐而不显的，因此也就难以感知到；只有传统章回小说有明确的抒情倾向，因此“各式小说”的表述错误。） 2．C（3分）（C项，昆曲因为其中有大量的抒情诗而具有了浓重的抒情色彩，作者旨在说明昆曲等艺术样式具有抒情的特点，而不是要说抒情精神无法阻挡新型艺术样式的发展。） 3．B（3分）（“赋中若有些微的戏剧和小说的潜意向，这意向都会被转化，转成抒情式的修辞；赋中常见铺张声色、令人耳鸣目眩的词藻，就是为了要达到这抒情效应。”由此可知，戏剧和小说的潜意向仅只是假设，而非真实存在。） （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 4．A（3分）（文中未见作者“苦等”“痛苦”，亦未见“感激之情”，只有“留给我的印象很深”，相关叙事段落中，作者主要是旁观者和评论者的角色） 5．（5分）①整体上是通过大风之夜苦等公交车的场景描写来表现姑娘的“平和”心态的；②侧面描写公交车站台上其他乘客的焦急、骂街以及他们对姑娘跳舞的态度，衬托姑娘的平和心态；③正面描写姑娘的肖像、神态以及优美的舞姿，表现姑娘的平和心态。（第①点1分，后两点各2分，意思对即可，如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分） 6．（6分）①“风中华尔兹”不仅指起风的夜晚姑娘在站台上以优美的舞姿打发等车的时间，也指收发室的小伙子用整齐好看的美术字写通知，小区保安用赋体形式写辞职信；②“风”喻生活的庸常琐碎、寡淡无味，苦涩和不如意，“风中华尔兹”是对这种生活的态度，将庸常生活过出艺术滋味,悦己悦人。（每点3分。紧扣文中人物的特点作答，意思对即可，如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 7．D（3分）（英国是由国家公园管理局这一中央机构规划，具体工作由同级别各部负责，不是“各级部门管理”，这才能体现“横向混合管理模式”中“横向”的特点，故D错） 8．AD（5分）（B项“单一的动植物保护已取得阶段性成果”于文无据。C项论文少于媒体文章，不能说明学术界对国家公园关注度较低。E项实行低票价策略在于国家公园自身的公益性，与发展旅游业无关）（答出一个给2分，答出两个给5分，回答三项或三项以上，该题不给分） 9．（4分）坚持生态保护第一；坚持政府主导；坚持依法管理；坚持公益性。（每点1分， 意思对即可） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10．B（3分） 11．C（3分）（夺哀指官员在丧期未满时应诏除去丧服以提前结束服丧，进而再次出任官职的行为。“要求”错误。） 12．D（3分）（李勣在高宗召大臣商议皇后废立时“称疾不至”，其中包含“因病不至”和“以生病为借口不至”两种可能。） 13．（10分）（1）天下大乱的根本原因是饥荒，现在如果夺取黎阳仓的粮食来招募士兵，大事就能成功了。（5分，译出大意给3分，“本”“济”两处，每译对一处给1分） （2）今天我用李勣镇守并州，突厥不敢南侵，他比长城好多了！（5分，译出大意给3分，“南”“贤”两处，每译对一处给1分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 14．B E（5分）（ B项，“壮志”的内容应是抗金复国。E项，“楚柁吴樯”不是用典，是指代返回陆游故乡吴楚之地的船只）（答对一个给2分，答对两个给5分，回答三项或三项以上，该题不给分） 15．（6分）①“壮志成虚”之空。作者惊见自己鬓发苍白，年华逝去，而故国山川不能收复，其身心所寄的抗金大业惨遭失败，豪气磨尽，身世萧条，不由得发出壮志难酬、万事成空的哀叹。②东归故乡无望之空。作者寄居繁华锦里，而官闲昼永，借酒消愁，一腔心事无人托付、无处倾诉，思念故乡亲人、故国山川，想回归故乡而不能，只能凭空怅望、无可奈何。（每点3分，其他答案只要结合词意，言之成理可酌情给分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16．（5分） （1）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 （2）白露横江 水光接天 卷起千堆雪（每答出一空给1分，有错字、别字，漏字、多字，该空不得分） 三、语言文字运用（20分） 17．C（3分）（①黯然销魂：心神沮丧得像丢了魂一样，形容极度沮丧悲伤。不符合语境。 ③厝火积薪：把火放在堆积的柴草下面，比喻隐藏着很大的危险。对成语语义理解错误。 ⑥鱼贯而出：像游鱼那样一个跟着一个地出去。对象使用不当。②不胜其烦：烦琐得使人受不了。④偃旗息鼓：放倒旗帜，停止击鼓。指军队为不暴露目