三年级科学下册 4.2《磁铁有磁性》教案 教科版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 6 2. 磁铁有磁性 教学课题 2. 磁铁有磁性 日期 13周1 课时 2 总课时 23 课型 新授 教学目标 科学概念? 1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。? 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。? 过程与方法? 1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。? 2、根据材料设计实验，研究磁铁隔着一些物体能不能吸铁。? 3、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。? 情感态度价值观? 1、认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。? 2、体验学习科学的乐趣，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 教学重点 通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 教学难点 知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 教学准备 1、教师用的材料：演示材料、自制课件。? 2、为小组准备的第一份材料: 8块磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑料片、弹珠、纸片、布条。? 3、为小组准备的第二份材料:8块磁铁和7种类型的硬币。 教 学 流 程 动态修改部分 一、魔术导入，激发兴趣? 1、小朋友们，你们喜欢看魔术表演吗？今天，老师就给大家表演一个魔术。你们看，老师能让这个玩具自己挂在我的棍子上。? 师表演魔术：用铁制玩具靠近裹着白纸的磁铁，玩具挂住了。学生兴趣盎然。? 2、想不想亲自玩一玩磁铁吸引物体的游戏？今天，我们就一起来探究磁铁的秘密。? 学生兴趣盎然。教师板书课题：磁铁? 二、自主探究 获取新知? （一）活动一：磁铁能吸引什么物体? 能被磁铁吸引的物体请打“ √”不能被磁铁吸引的物体请打“ ×” 物??体 猜????测 实???验 我们的结论 橡皮 ? ? ?能被磁铁吸引的物体的共同特点 不能被磁铁吸引的物体的共同特点 铅笔 ? ? 回?形?针 ? ? 铝????片 ? ? 木????片 ? ? 塑?料?片 ? ? 订书钉 ? ? 纸????片 ? ? 布片 ? ? 铁????钉 ? ? 螺丝钉 ? ? 铜丝 ? ? 长尾夹 ? ? 垫片 ? ? 钥匙 ? ? 皮筋 ? ? 铁皮 ? ? ? ? 1、学生猜测? ①老师已经为大家准备了一些游戏材料，希望小朋友们在做游戏之前，先猜测一下哪些物体能被磁铁吸引；然后把能被磁铁吸引的物体放在一堆，把不能被磁铁吸引的物体放在另一堆；最后记录员把猜测的结果记录在记录表中。现在请材料员把抽屉里的材料拿出来进行猜测。? 材料员拿出材料，小组所有成员进行猜测。教师板贴材料：把材料名称贴在“能被磁铁吸引的物体”与“不能被磁铁吸引的物体”中间。? ②哪个小组愿意把你们的猜测结果向大家汇报一下？? 学生汇报猜测结果。教师根据汇报结果移动材料名称，把不能确定的、有歧义的材料放在中间。 ?③这些只是我们小朋友的猜测，那到底正不正确呢？我们该怎样验证？? 学生指出：可以用实验的方法来验证猜测的结果。教师表扬。? 2、学生实验? ①现在请材料员上台领取磁铁。做完实验后，材料员收拾好材料，记录员要做好记录。? 材料员领取磁铁，小组所有成员进行实验。教师巡视并参与活动之中? ②哪个小组愿意先汇报你们的实验结果？? 3、探究结论? ①现在请小朋友们仔细观察黑板，小组讨论一下：能被磁铁吸引的物体有什么共同的特点？? 学生充分讨论，教师巡视并参与其中。? ②由此我们可以推知，磁铁能吸引什么样的物体？?? ③科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。? 教师补充课题：有磁性?? （二）活动二：磁铁能隔着物体吸铁吗? 1、通过刚才的实验，我们知道了磁铁能吸引铁材料制成的物体，那么，如果老师用这些物体将磁铁和铁隔开，磁铁还能吸住铁吗？? 教师出示课件：木片、纸片、塑料片、铝片、布片。学生猜测。? 2、现在请材料员在你们的材料袋里选择一项自己喜欢的物体做实验，记录员做好记录。 ?实验二?磁铁隔着物体去吸铁的实验记录表? 隔开磁铁与铁的物体 能吸引还是不能吸引 玻 璃 ? 纸????片 ? 布????片 ? 塑?料?片 ? 铝????片 ? 薄?木?片 橡胶片 ? ? 材料员拿出材料，小组成员开始实验。教师巡视并参与其中? 3、哪个小组来汇报你们的实验结果？? 学生充分汇报? 4、根据刚才的汇报，你们发现了什么结论？? 学生充分汇报，教师板书：磁铁隔着一些物体能吸住铁。? 5、这里的“一些物体”指一的是不是铁材料制成的物体。因为磁铁隔着铁质物体