公共管理定量分析(一)研究方法.pptVIP

公共管理定量分析 （一） 研究方法;一、科学研究的特征 二、科学研究方法类型 三、研究步骤 四、研究报告;一、科学研究的特征;社会科学与自然科学的区别是明显的： 首先，社会科学所研究的现象差异大。社会现象很难像自然科学那样在控制外界环境和影响因素的条件下加以研究，很难采用严格的实验方法和精确的观测手段。自然科学家可以从一滴水或一个物体的研究中概括出普遍的定律，而社会科学家则不能通过对一个人或者一个组织的研究得出普遍适用的结论。这意味着社会科学需要抽取更多的样本，研究结果的推广范围较小。 其次，社会科学研究更多地受到情景因素的影响，包括研究者的阶层地位、政治倾向、文化观念、宗教信仰、知识结构和时空环境等因素。 最后，社会现象具有不确定性，各种偶然性因素多，不可能像自然科学那样作出长期预测。 所以，我们往往也把管理学这样的社会科学称为“软科学”，对应于自然科学这样的“硬科学”。 ;;;二、科学研究方法类型;三、科学研究路径;;;;在确定采取何种研究路径的过程中，考虑三方面因素： 研究的问题；研究者个人的经验；报告的受众。 1、研究的问题 要确定影响结果的因素、采取某项政策的效果、或理解能预示结果的征兆，解释或检验某个理论或解释，适用定量研究。 但是，如果要理解一个几乎未被研究过的概念或现象，就可以考虑采用定性研究。 2、研究者个人的受教育程度和经历 某人在技术、科学写作、统计学及计算机统计程序方面接受过长期训练，更有可能选择定量设计，定性研究则需要大量的写作、组织开放式访谈和观察的经验。采用混合研究方法就对前述两种研究方法都要具有一定的认识，才能更好地组织研究程序。 3、研究的受众 投稿到期刊杂志——杂志的一贯风格； 撰写毕业论文——答辩老师可能欣赏、特别支持的方法。 ;三、研究步骤;1、观察：确认研究范围;观察：举例;2、资料收集：文献综述的目的;资料收集：文献综述;资料收集：文献综述—1;资料收集：文献综述—2;3、问题界定;问题界定举例;案例1：社会不平等研究;案例1：社会不平等研究;案例1：社会不平等研究;案例1：社会不平等研究;案例1：社会不平等研究;案例1：社会不平等研究;4、理论框架;理论框架：变量;（1）因变量：研究的主要变量，找出哪些变量会影响它，或许就可以找出解决问题的办法。如：市民满意度、资产负债率等。 （2）自变量：以正向或负向方式影响因变量的变量。其每增加一个单位，因变量会因此增加或减少。如：新产品研发的成功会影响公司股价。政府部门政策执行力的大小会影响市民满意度。 （3）中介变量：第三个变量的存在改变了自变量和因变量之间原有的关系。如：操作手册的易得性影响次品数量，但员工对操作手册的兴趣和意愿就成为了中介变量。 三者差异：自变量和因变量会因中介变量的存在而产生变化。 举例：一项调查显示，政府组织中培训课程的质量愈好，公务员自我成长的需求愈高，就愈愿意学习新的工作方法。三个变量哪一个是自变量、因变量和中介变量呢？ （4）插入变量：从自变量开始影响因变量时，在产生影响其间显露出的一种变量。具有暂时性。如：劳动力的多元化影响组织效能，在这期间如有创造性协同则会影响组织效能。如还有中介变量则为管理技能。;因变量Y，自变量X;中介变量（调节变量）;插入变量;理论框架;???论框架：举例;5、提出假设;提出假设：练习;影响员工工作绩效的因素;;检验假设的步骤;综合案例： 案例背景;综合案例： 1、简要的文献综述;;综合案例： 2、理论框架;;综合案例： 3、模型;综合案例： 4、假设;综合案例2、3;6、科学研究设计;;研究目的;研究目的——探索性研究;研究目的——描述性研究;研究目的——假设检验;研究类型;研究者介入的程度;研究环境;实验室实验;实地实验;分析单位;研究的时间维度;测量：变量的测量;量尺的介绍;测量工具：评定量表与等级量表;测量工具：评定量表与等级量表;测量的质量;测量的信度;测量的效度;抽 样;概率抽样与非概率抽样;概率抽样与非概率抽样;样本的精确度和可信度;7、资料收集与分析;资料来源——一手资料;资料来源——二手资料;资料收集方法——访谈;资料收集方法——问卷调查;问卷调查——语言;资料分析;三、研究报告;研究报告：战略研究基本框架