25杜甫诗三首资料.pptVIP

下列对联中寓指的人物是谁？ 民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 草堂留后世，诗圣著千秋。 作者简介 沉郁顿挫 沉郁：思想内容。 “沉”即“深”——深刻、深广、深厚 “郁”即“积”——真实、凝重、含蓄 顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、 节奏的徐疾相间、 音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落 我国古代诗歌 古体诗 近体诗 杜甫简介 ★ 《望岳》自学目标 ★请同学们深入研读，结合诗句来赏析该诗炼字炼句的特点。  石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 “三吏” “三别”的创作背景 《石壕吏》:下列字词的意思，你懂了吗？ 兵 车 行 【兵 车 行 赏 析】 唐肃宗乾元元年 (公元758年)，诗人回到洛阳，看到战乱之后的家乡。两个月后，唐军在邺城大败，退守河阳，洛阳一带又经骚乱。诗人被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路所见，征夫怨妇哀声载道。 著名的“三吏”、“三别”就是根据这番经历写成。 “三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》 下列字词的意思，你懂了吗？ 投： 逾： 一何： 附书至： 新： 戍： 已： 犹得： 绝： 幽咽： 投宿 越过 多么 捎信回来 最近 防守 停止 还能够 没有了 形容低微、断续的哭声 2、写了哪些人物 ？你对这些人 持怎么样的看法？ 1、这首诗写了一件什么事，你 能把这件事告诉大家吗? 诗人夜投石壕村，看到 官吏捉人的故事。 自 学 目 标 ――告辞―― ――投宿―― ――住宿―― 高潮： 线索：诗人的行踪 有吏夜捉人 听妇前致辞 请从吏夜归 独与老翁别 夜久 发展： 开端： 暮 夜 天明 结局： 时 间 顺 序 课 堂 练 习 1、写出战争苛酷的句子： 。 2、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！” 这两句属 写法，作用是 3、妇人致词内容分三层： 三男邺城戍、二男新战死 对比 突出差役的凶狠及战乱给老百姓带来的痛苦 家无壮男，十分贫困。 为保家庭，自请服役。 三子从军，两儿战死。 第一层： 第二层： 第三层： 作者亲身经历了这件事，你觉得他的心情如何？ 我们应用怎样的语气来读呢？ 课文总结 对统治者压迫老百姓的残暴行径极为不满。 杜甫想通过这个故事表达了自己怎样的感情？ (请结合文本来具体说明) 对战争给老百姓带来巨大的灾难，深表同情； 《望岳》与《石壕吏》相比较，风格完全不同。同是一个作者为什么会写出两篇完全不同风格的作品？ 盛世景象 安史之乱 精炼 （120个字） 望 钟 割 （炼字） 语 言 巧妙 藏问于答 对比 反衬 融情于景 构 思 捉人 战争的苦难 （事） 描写泰山高大雄伟神奇秀丽；满怀抱负。 内 容 石 壕 吏 望 岳 时代背景 比较这两首诗在写法上的异同 (开元盛世) （安史之乱） 1、阅读杜甫“三吏”“三别”的另外五篇文章， 　用心体会作者的思想感情。 2、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。 作 业 布 置 ［提示］ 石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 月夜忆舍弟 * 杜甫 他是谁? 他的诗多沉郁顿挫 他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史” 他是唐代最伟大的现实主义诗人 后人尊称他为“诗圣” 他生活在唐朝由盛转衰的年代 杜甫，字子美，因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟