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二对一病句集中营 ——二对一病句解题指导 江苏省海安县曲塘中学 毛兆荣 226661 时间倒流！上个世纪九十年代，当时的高考还是全国统一命题，二对一病句类型，就已经成为命题者青睐的对象。 请看两例： 1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（1993全国卷） 2、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。(1995年上海卷) 例1“能否迅速发展”与下文“要加速训练并造就一批专门技术人才”，例2“质量好坏”与“是保证生产安全的一个重要条件”，上下文之间形成典型的二对一关系，属于典型的病例，我们今天看来，已经是基本认识了。 然而，命题者总是绞尽脑汁，想通过形式的变化来扰乱考生的视线，1996年，新的题型出笼了： 3、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996年全国卷） “能不能培养出‘四有’新人”——两面，“是教育战线的根本任务”——一面，显然又是二对一的错误。既然找出了错误，于是很少有人注意到“能不能培养出‘四有’新人”与“是关系到党和国家前途命运的大事”之间的关系是否正确了，其实这两个分句之间的关系是正确的。因为，作为病句，重点是判断出病因，至于正确的内