9、只有一个地球教案.doc

9、只有一个地球 教学要求： 　　　知识点：学习本课生字新词，了解本课介绍的有关地球知识。 　　　训练点：了解作者说明事理的方法；能够用渺小、贡献造句；感情朗读课文。 　　　切入点：为99年世界地球日策划宣传语，培养学生的创造性思维能力。 　　　教育点：教育学生保护地球，保护环境。 　　教学重点：１、了解人类为什么不能指望移居到别的星球上去。 　　　　　　　２、通过课外阅读后体会环保的深刻意义。 　　教具准备：地球仪，录相资料，文字资料灯片。 　　教学时间：两课时。第一课时(略) 第二课时 　　教学内容：学习三、四段，总结全文，完成小练笔。 　　教学过程： 　　一、导课： 　　　　同学们，这堂课我们继续学习16课只有一个地球的最后两段。通过我们共同的学习，让我们对地球有更多的了解和更深的认识。 　　二、复习： 　　　　首先，我们来复习前两段的有关内容。我们采用抢答的方式来完成。（出示灯片） 　　　１、地球的表面积是多少？ 　　　２、人类活动的陆地只有多少？ 　　　３、通过这两个数字说明了什么？ 　　　４、人类是怎样破坏不能再生资源的？ 　　　５、人类是怎样对待再生资源的？小结：通过抢答，说明同学们上节课学得很好，希望这一节课学得更好。 　　三、质疑问难： 　　　　你还想了解关于地球的哪些知识？(老师鼓励学生质疑后，把问题归类，有些问题作为课外阅读去处理，与课文有关的问题放在课堂教学