孩子的心理营养.doc

PAGE PAGE 5 孩子的心理营养 Randy Pausch 不同阶段的孩子需要不同的心理营养，孩子最重要的心理营养都是在7岁以前获得的，假如一个孩子7岁前各个阶段最重要的心理都能充分获得，今后的成长就会非常健康，完全不需要父母的操心。正如一个孩子只要获得了充足的食物营养，他就会按照成长规律在相应阶段翻身、坐起、站立和走路一样，一切的成长都是自然而然发生的，不需要别人的示范教导和帮助。 0-3个月：对于刚出生(dui4 yu2 gang1 chu1 sheng1)的婴儿而言，TA最重要的心理营养有两(zui zhong yao de xin li ying yang you liang)个，首先是母亲对TA“无条件的接纳”，其次是TA能感受到对母亲而言“I’m the No.1 in your life”。孩子出生后，母亲的体内会分泌一种叫本体胺的激素，本体胺的分泌使母亲对新生的婴儿布满了感情，所以才会毫无怨言、没日没夜地照顾呵护小生命。如果因为各种原因母亲的体内没有及时分泌本体胺，就轻易产生烦躁失控的情绪。在这种情况下，父亲的责任就更加重要了。 4个月-3岁：这个阶段的孩子最重要的心理营养是“安全感”，安全感很重要的一部分来源于父母稳固的关系，因此孩子3岁前父母最好不要离婚，否则今后这个孩子会一直缺乏安全感。对三岁前的孩子而言，TA还没完全意识到TA是一个独立的个体，孩子会认为自己和妈妈还是一个整体，是共生的，因此孩子在玩耍的时候也会时不时跑回父母尤其是母亲身边，等心理上获得了足够的安全感后再跑开。对父母来说需要做的就是坐在那里等孩子来找你。有一天当孩子已经获得了足够的安全感，头都不回地跑开去玩了，说明从那时开始他终于从心理意义上真正地成为了一个独立的个体。如果这段时间父母没在身边，孩子会从自己身边最亲密的人中选择一个作为他的“重要他人”，并对这个“重要他人”产生强烈的依靠以获取安全感。 4-5岁：这个阶段对孩子最重要的心理营养是“肯定、赞美、认同”。这个阶段父亲的角色尤其重要，父亲给孩子很少的肯定和鼓励就能对孩子起很大的作用，抵得上母亲给孩子的许多的肯定与鼓励。同时这个阶段父亲还有一项非常重要的任务就是带给孩子准确的“性认同”。这个阶段父亲应该常常摸摸儿子的头拍拍他的肩膀告诉他说“你是一个好儿子”，或是抱着女儿对她说“你真是一个好女儿”，这会帮助孩子长大后对自己的性别非常的自信和骄傲。如果这个阶段孩子所需的心理营养得到了满足，长大后就会很自信，否则长大后很容易会养成经常向别人夸耀的毛病，以渴望被证实，弥补小时候缺失的这一段心理营养。事实上，所有儿时没有被满足的各个阶段的心理营养，在一个孩子成人之后总是会通过各种方式让自己得到补偿和满足。 6-7岁：这个阶段孩子最重要的心理营养是“学习、熟悉、模范”，学习的内容主要包括两大部分，一是情绪治理，二是人际关系。孩子学习的标准就是他身边的“重要他人”，所以这个阶段谁是孩子的“重要他人”非常重要，如果这个阶段父母没有更多的陪伴孩子而是将孩子交给老人和阿姨看护，那孩子自然就会学习家中老人或阿姨如何控制自己情绪和处理人际关系的能力。情绪是一种能量，只能转化，不能消除，因此学会控制管理自己的情绪是非常重要的。这个阶段，父母应该当好孩子言传身教的老师。 7-12岁：这个阶段要培养孩子“应对生活的必需性”和“独立性”，因此在这个阶段要培养孩子把握应对日常生活的基本技能，同时要满足孩子独立性人格的健康发展。这个阶段孩子开始进入学校，家长往往会十分关注孩子的学习和成绩，并对孩子进行更多的控制与干预，而这个阶段偏偏又是孩子独立性意识发展最强烈的阶段，最不愿意接受别人对自己的指挥，因此父母与孩子之间很容易产生很大的矛盾。如果父母没有给孩子足够的独立性，而是以爱的名义去控制他，往往就会使孩子走向叛逆或者自暴自弃的两种极端。父母以爱的名义去控制孩子是很可拍的，很多孩子之所以违背人的天性而采取自暴自弃的做法，无非是在用这种方式和父母做抗争，希望能由此让父母对他失去信心放弃对他的管理和控制，从而最终获得独立性。 幸福的家庭会遗传，不幸福的家庭也会遗传。我们很多人都会在无意中将自己原(wo3 men2 hen3 duo1 ren2 dou1 hui4 zai4 wu2 yi4 zhong1 jiang1 zi4 ji3 yuan2)生家庭中的问题带入自己组建的家庭。因此，如果你的原生家庭中有让你不舒适不快乐不幸福的地方，那么在组建自己的家庭后一定要客观地审阅自己，通过学习分析和自我剖析，找到问题的症结所在，避免将自己在原生家庭中的不良遗传带入自己的家庭。 2010年7月19日亲子讲座（笔记）默认分类 2010-08-01 11:05:11 阅读2 评论0 字号：大中小 订阅 2010年7月