湘教版（初中二年级）八年级数学下册平行四边形-平行四边形的判定.pptVIP

平行四边形 平行四边形的判定 已知一组对边的关系是否能确定一个四边形是平行四边形呢？ 怎样证明你的猜想呢？ 新知探究 从平移把直线变成与它平行的直线受到启发，你能不能从一条线段AB 出发，画出一个平行四边形呢？ 实践 工具: 1.利用两根长度相等的笔能摆出以笔顶端点为顶点的平行四边形吗? 2.利用两根长度相等的笔和两条平行线,能摆出以笔顶端点为顶点的平行四边形吗? 你能说明你所摆出的四边形是平行四边形吗？ 两根长度相等的笔,两条平行线(可利用横格线）. 动手: 思考: 实际上，上述问题抽象出来就是:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形吗？ 如图，已知在四边形ABCD中，AB=DC，AB//DC.求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明：连结AC，在ADC 和△CBA 中 ∴ADC ≌△ CBA (SAS) ∴∠3=∠4， ∴ AD∥BC, ∴四边形ABCD是平行四边形 (两组对边分别平行的四边形是平行四边形) 于是得到 平行四边形判定定理1： 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 例题精讲 证明 ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD∥BC，AD=BC. ∴BE=FD. 又 BE∥FD， 所以四边形BEDF是平行四边形. (一组对边平行且相等的四边形是平行四边形) 如图，用两支同样长的铅笔和两支同样长的钢笔能摆成一个平行四边形吗？ 把上述问题抽象出来就是：两组对边分别相等的四边形是平行四边形吗？ 已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD， AD=CB. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明：连结AC，在ABC 和△CDA 中 ∴ABC ≌△ CDA (SSS) ∴∠1=∠2， ∴ AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 (一组对边平行且相等的四边形是平行四边形) A 2 1 D C B 于是得到 平行四边形判定定理2： 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. ∵AB=CD，AD=BC. ∴四边形ABCD是平行四边形. (两组对边分别相等的四边形是平行四边形） 几何语言表示： 例6 已知：如图，在四边形ABCD中， △ABC≌△CDA. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明： ∵△ABC≌△CDA， ∴AB=CD，BC=DA. ∴四边形ABCD是平行四边形. （两组对边分别相等的四边形是平行四边形） 1.在平行四边形ABCD中，AE=CF.求证四边形EBFD是平行四边形。 2.已知：如图，在四边形ABCD中，AD=BC，AB=CD，E，F分别是边BC，AD上的中点.找出图中所有的平行四边形，并说明理由. 从边看: 一组对边平行且相等 两组对边分别平行 两组对边分别相等 的四边形是平行四边形 平行四边形的判定方法： 课堂小结 观察，从“平行四边形的对角线互相平分”这一性质受到启发，你能画出一个平行四边形吗？ 新知探究 1.过点O画两条线段AC，BD，使得OA=OC，OB=OD. 2.连结AB，BC，CD，DA，则四边形ABCD是平行四边形. 你能说出这样画出的四边形ABCD一定是平行四边形的道理吗？ 画法 已知：如图,AC和BD相交于点O，且O为AC，BD的中点. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明：∵O为AC,BD的中点. ∴ AO=CO，BO=DO. 又 ∠AOB=∠COD，∴ △AOB≌△COD(SAS) ∴ AB=CD. 同理：AD=BC. ∴ 四边形ABCD是平行四边形. 平行四边形判定定理3： 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 1.两组邻边分别相等的四边形一定是平行四边形吗？如果是，请说明理由；如果不是，请举出反例. 2.一组对边相等，另一组对边平行的四边形一定是平行四边形吗？如果是，请说明理由；如果不是，举出反例. 例7 如图，在 ABCD中对角线AC与BD相交于点O，点E，F在BD上且OE=OF. 求证：四边形AECF是平行四边形. 证明：∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴OA=OC. 又∵OE=OF. ∴四边形AECF是平行四边形 例题精讲 例8 已知：如图，在四边形ABCD中，∠A=∠C ，∠B=∠D. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明 ∵ ∠A =∠C，∠B =∠D， ∠A +∠B +∠C +∠D = 360°， ∴ 四边形ABCD是平行四边形. ∴ AD∥BC . 同理，AB∥DC. 证