31回声教案.doc

诸暨市璜山小学电子教案（语文） 编写者： 傅凌燕 执教者： 执教时间： 2005年 月 日 （周） 课题 31、回声 教学目标 1．学会本课“藏、捡、扔、波、荡”5个字和带有这些生字的新词。 2．理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。 3．能正确、流利地朗读课文。 教学重点 教学难点 重点：知道什么是回声（通过学习课文，理解课文内容，理解什么是回声）。 难点：回声形成的原因（通过试验来完成：先把一个玻璃水瓶放进水，再把它放在投影机上打在屏幕上，最后往瓶子里扔块石子就发现其结果）。疑点：为什么把青蛙当作人来写？（本课是讲的科学道理的童话） 教 学 过 程 第一课时 （一）导入新课，板书课题。 引导学生回顾日常生活中经历过的或影视中见到过的有关回声的现象，初步了解“回声”的意思，板书课题。 （二）初读课文。 1．让学生借助拼音，轻声试读课文。 2．自由读文，提醒学生注意没学过的生字的读音：“藏、扔、荡”都是后鼻音，“捡”是前鼻音。“藏”是平舌音，“扔”的声母是r，不是n或l，应读一声。 3．再读课文：还要提醒学生注意另外一些字词的读音。 （1）带轻声字的词。如：月亮，美丽的，高兴得，奇怪极了，藏着，学我说话哩，孩子，妈妈…… （2）多音字，如：“倒影”