放牛班的春天电影观后感.docxVIP

　　放牛班的春天电影观后感 　　周五下午业务学习观看了法国影片《放牛班的春天》，反复感慨着一个字爱。 　　只有发自内心地足够爱学生，才会有更多教育的可能。 　　主人公是一位代课老师，面对着那些顽劣异常的孩子，他没有采用简单粗暴的管教态度，也没有破罐子破摔的放弃与绝望。 　　他有的是信任，有的是耐心，有的是关注。 　　他渴望的，是孩子们能够拥有成长道路所必须的快乐。 　　在孩子们面对着经常性的集体惩罚和关禁闭的时候，他带给孩子的，是歌声。 　　那，不仅仅是歌声，更有笑声和希望。 　　最感慨他对那个打人的孩子的处理方式。 　　没有喋喋不休的批评也没有说教，而是让那个孩子去照顾被他打伤的人，近距离地去接触那个被打伤的人的善良和温厚。 　　让那个孩子真正地知道，什么是伤害。 　　虽然自始至终，他都没有堆砌大道理，但是我相信，孩子在这件事中所受的触动，将让他受益无穷。 　　而从中也让观众感慨，到底什么样的教导，才是最成功的教导。 　　那，就是走入心底，净化心灵。 　　还有对那个有着优美嗓音的男孩的在意，这位老师，能够在孩子的淘气背后，看到本应该开花的优秀，并着力培养。 　　要知道，另起一段，每个人都会是第一行。 　　没有孩子愿意被放弃，在这个世界上，也没有人愿意被忽视。 　　可惜，很多人看不到别人的亮点，总是用自己武断的目光，妄下一无所成的预言。 　　很多时候，不是孩子们不够好，而是教者不会发现。 　　记得，这位代课老师和孩子们第一次见面时，孩子们依次叫他秃头，从他身边大模大样地走过。 　　那种明显的不敬，是对他的耐心和修养的极大挑战。 　　他却能够在第一节课的时候，就开始了宽厚和谅解。 　　也终于，在离开的时候，得到了孩子们真诚的依恋。 　　这是教育的魅力和幸福之一。 　　不计较，懂原谅，才能接近孩子。 　　不要过早地给孩子下定义，不要过早地怀疑一个人的能力。 　　往往，一句话，可以振奋一个孩子，或者，毁掉一个孩子的前程。 　　很喜欢这位代课老师。 　　他有方法有策略，更有一颗跳动的热情的心。 　　我也要努力做个像马修那样的老师！