如何找到新的教模式.docVIP

如何找到新的教学模式，科学合理地组织设计教学过程，形成保质有效的教学方式方法，已成为高校教学改革的重要内容之一。 一、本成果通过本成果大胆采用世界一流大学先进教学理念和创新意识，充分利用其优秀的教学方法和丰富的教学资源进行创新教育改革。将国外一流的教学理念和资源引入我校《电动力学》课程的教学中，建立创新教学研究平台，融拓宽知识、培养能力、提高素质为一体。发挥资源共享效益。解决了《电动力学》由于公式化、符号化语言的高度抽象性使得教学过程枯燥、晦涩的问题。 二、本成果通过引导学生通过“参与制作教学多媒体课件”营造“开放式、互动式、研究性的教学与学习模式”将教师的研究性教学与学生的研究性学习有机整合，把师生互动贯穿于整个教学活动，本成果始终将研究性教学理念与研究性学习理念相整合，用心设计教学，在实际教学中，以学生创新能力培养为主线，通过带领学生自主创新设计多媒体课件，引导学生通过课件设计、课件制作、课件观摩、总结报告，培养学生课件设计能力、团队组织能力、资料查阅能力、实施操作能力等。发挥学生的聪明才智和学习的主观能动性，培养了学生的创新能力。 三、设计了“电动力学学习论坛”，引导学生在学习过程中遇到问题，积极在论坛中讨论，虽然有时有时同学们为一个问题争论的战火纷飞，但同学们各抒己见，通过对一个问题各种观点讨论分析培养了学生敏锐的观察力和理解力，以此培养学生提出问题和解决问题的能力。因此，