天马雄风(初中阅读).docxVIP

天马 ①雄风 周涛 ①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨， 那雨来势之快， 可以使悠然 在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落； 雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬 间打得烟尘滚滚。 就在那场短暂暴雨的吆打下， 我见到了最壮阔的马群奔跑的场 面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了， 好家伙，被暴雨的长鞭抽打 着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分 的生灵从无数谷口、 山坡涌出来， 山洪奔泻似的在这原野上汇聚了， 小群汇成大 群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面 ! 争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致 ! 有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟 着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟， 他大喊大叫， 却毫无声响， 他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。 ②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点， 悲怆苍劲的嘶鸣、 叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。 ③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群， 这古战场的再现， 这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷 ! 我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽?? ④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相 ; 它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力 与美的巧妙结合恐怕也并不过分。 屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰 “大概您在什么时候当过马” ，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的” 。它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。 ⑤过去我只认为，只有《静静的顿河》才是马的史诗；离开伊犁之后，我不 这么看了。瞧瞧我们伊犁的天马吧， 这些被古人称之为骐骥、 称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们， 日出而撒欢， 日入而哀鸣。 它们好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知， 这样不假雕饰而又优美， 这样我行我素而又不会被世界所淘汰。 成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失， 六根棍马车作为一种代步工具已被洶汰，但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代，它有它的价值。 ⑥牛从挽用变为食用， 仍然是实用物； 毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。 ⑦值得自豪的是我们中国有好马。 从秦始皇的兵马俑、 铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说， 从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑??纵览马的历史， 还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢， 彼此作用的相 互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象 ?纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业， 人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的。我们有多少关于马的故事啊，我们是十分爱马的民族。至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神”就在伊犁的天马身上—— 此马非凡马，房星是本星；向前敲瘦骨，犹自带铜声。⑧我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见， 恐怕也是可以得到谅 解了吧。 ( 选文有删改  ) 【注】①天马 : 新疆伊犁盛产的良种马。 27. 选文第③段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么  ?(4  分 ) 理解选文第⑤段画线句子的含意。 (4 分) 从文章构思的角度简述选文第⑦段画线句子的作用。 (4 分) 赏析选文第①段画线句子的语言特色。 (4 分) 八、 (16 分) 27.【答案】(1) 雄浑的气势 (2) 奔腾的力量 (3) 进取的精神 (4) 崇高的感情 (5) 力与美的巧妙结合 【评分】每条 1 分，答出任意 4 条给满分。意思对即可。 28.【答案】天马日常状态是 “日出而撒欢， 日入面哀鸣”，看似散漫、原始、不加雕饰和我行我素； 但它们始终知道自己是英雄的后商， 始终期待着能像祖先一样驰骋疆场，在奔腾中展示雄浑壮阔的力量和神采飞扬的生命气息。 【评分】共 4 分，意思对即可。 29.【答案】由上文单纯写天马过渡到写” 马文化”，并为下文写“龙马精神” 作铺垫。 【评分】共 4 分，意思对即可。 30. 【答案