从中美教材对比视角谈理想化模型教学思路——以质点模型为例.pdfVIP

第 卷总第 期 物 理 教 学 探 讨 No.498 34 498 Vol.34 年第 期 1 . 9 . 2016 12 J ournal of Physics Teaching 12.2016 从中美教材对比视角谈“理想化模型”教学思路 ——— 以“质点”模型为例 罗 成 乌拉特前旗第一中学，内蒙古 巴彦淖尔 014400 摘 要：理想化模型是研究物理问题最基本、最重要的科学研究方法之一。从中美教材对比视角出发，以“质点”模型 教学为例，凸显科学