高中思想必修3文化生活《感受文化影响》课件.pptVIP

第二课、文化对人的影响 文化影响面面观 教学目标 1、知识目标： 1）能评述文化生活对人们的生产方式、交往方式 和思维方式的影响。 2）理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点， 又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价 值观是各种文化因素相互影响的结果。 2、能力目标 1）培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力 2）培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现 象的能力。 3、情感、态度与价值观目标 通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领 悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身 文化修养的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化 价值观。 古代妇女的“三从四德” 东西方思维方式的差异 东方在思考问题的时候，通常是从整体的角度去把握，从事物的普遍联系当中把握内在的规律性。 西方更多的强调从局部入手，化整为零。 【误区警示】 文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。 （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 （2）人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 （3）人们应当提高辨识先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。 深远持久的内涵 所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言； 所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言； 所谓“持久”，则主要指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。 3、人们文化素养的核心和标志是： A．文化水平； B．文明程度； C．世界观、人生观和价值观； D．科学文化素质。 4、《人民日报》报道，13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进她神往的虚幻世界……。小艺的悲剧说明 A、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 B、人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的 C、文化对人的影响是有形的、强制的 D、优秀文化能够增强人的精神力量 5、荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人得影响角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（多选） A、孟母三迁 B、耳濡目染 C、乡音难改 D、近朱者赤 近墨者黑 6、一个大瀑布，美国人一看：哎哟！这个瀑布的力量真大，可以发很多电！印度人见了说：“啊！神的力量真是不可思议！”中国人一看说：“真是太美了！”由此可见（　　） ?A．印度人和中国人不懂科学，不懂得利用自然 ?B．印度人只相信神而不相信科学 ?C．中国人既不相信神也不相信科学 D．不同国家人们的思维方式不一样 7、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物。”某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明 A、文化决定人们的交往行为和方式 B、文化影响人们的实践活动和思维方式 C、文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D、文化提高人们的道德修养，塑造完美人格 阅读材料，回答问题 铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上的铺张浪费更是一种腐败行为，败坏党风、政风和社会风气。2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。 结合“文化对人的影响”相关知识，谈谈对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度。 参考答案： 1、人创造文化、文化影响人 2、文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为 3、文化对人能产生潜移默化和深远持久的影响，文化塑造人生。树立勤俭节约的先进文化理念，在全社会形成反对铺张浪费的文化氛围 辨析 人只要处于一个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养。 这个观点是片面的。 （1）文化是人创造的，文化又影响着每个人，文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。特定的文化环境对人的文化素养的影响起着潜移默化的