27、在烈日和暴雨下.doc

篇 目 在烈日和暴雨下 课 时 教学目标 整体感知课文，了解小说故事情节 讨论作者是怎样写烈日和暴雨的 教学重点、难点 景物描写和心理描写 祥子的悲惨境遇；作者的思想感情 富于表现力的语言 教 学 过 程 导入新课，介绍作者和《骆驼祥子》 《骆驼祥子》是老舍早期创作中最优秀的作品。他在创作时是这样构思的：“……刮风天，车夫怎么样？下雨天，车夫怎么样？假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一阵雨，也给他的神经以无情的苦刑”课文是这部小说的节选部分，让我们来一起感受一下祥子的苦刑吧…… 老舍：原名舒庆春，字舍予，小说家、戏剧家。著名的语言大师、多产作家。 主要作品：话剧《龙须沟》、《茶馆》；1937年代表作《骆驼祥子》问世。长篇小说《四世同堂》（《惶惑》、《偷生》、《饥荒》） 《骆驼祥子》简介（见P228《图书箱》） 范读课文，要求： 注意字音，特别是预习提示要求掌握的字音。 吆喝（） 打盹（） 发痧（） 腻烦（） 馊臭（） 打嗝（） 恶心（） 腥臊（） 漾（） 冷飕飕（） 跺着脚（） 淌着水（） 分清哪些段落是写景的，哪些段落是写人的； 明确：1、2、5、8、9、10段是写景的 2、3、4、5、6、7、9、11—16段是写人的。 划出你认为富有表