苏人版九年级（初三）思想品德全一册学会亲近社会.pptVIP

学会亲近社会 同学们，社会是许多个人组成的集体，现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要学会亲近社会，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。今天，我们一起来学习第三框题。 ——学会亲近社会 知识与能力 体验唯有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。 情感态度价值观 亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态；社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性；明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。 疯女跳河时的情景 众人围观，无人救助 这是什么现象？ 冷漠情绪和 “看客”心态 不能做“看客” 请同学们对雷锋和丛飞的事迹，谈谈自己的感想。 看一看 不能做看客 欣赏小品《事不关己高高挂起》 情境简介：路人甲突然倒地不省人事。路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。“这是谁呀？”“真是太可怜了！”路人甲动了几下，痛苦地结束了人生。“这人好像不行哦！”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”“我以后可要注意了！” 1 议一议 针对小品中乙丙丁的言行，结合自身感悟，分组讨论交流： 1.由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救机会而丧失了宝贵的生命。如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？（言之成理即可） 2.为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？ 3.在这样的人际关系下，我们的社会将变成什么样子？（言之成理即可） 对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。 谈一谈 请你说说在你的周围有类似的例子吗？如果有请你列举两例。 说说自己对这种“看客”现象的感想？ （言之成理即可） 阅读P9小字材料： 1.对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？ 见死不救、发现小偷不报警、遇事绕着走 2.克服“看客”心态的必要性是什么？ 除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类似的“看客”现象吗？ （1）人人都是社会的成员，应该承担起对社会的义务和责任。（2）若人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动地关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。 谈谈自己对这种“看客”现象的感想。 1.这种“看客”行为是错误的。 2.对社会的冷漠和“看客”现象的危害…… (P9小字倒2节)。 对这种现象要加以批判和克服。 3.克服“看客”心态的必要性…… (P9.2节.2点) 4.我们要克服“看客”现象，亲近社会，承担对社会的义务、责任。 怎样培养亲社会的行为？ 亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。 社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。 不能做“看客” 阅读文本《生活中的不文明现象》 想 一想 1.自己身上有没有不讲文明、不守公德的行为。如果有，怎么改？ 2.你觉得不守公德，不讲文明，对社会进步和自身成长有何影响？ ◆对社会： ◆对个人： 3.公民遵守社会公德有何重要作用？ 4.我们班级有哪些不遵守社会公德现象？如果有，我们该怎么办？ 遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都具有十分重要的作用。 靠自己的自觉，同学的监督和帮助，老师的教育等多方面的配合。 欣赏学生自主表演的小品《放学路上》——九年级（2）班学生小刚在放学路上遇见几个社会青年，他们每个人嘴里都叼着香烟，并诱惑小刚也学着他们抽烟。如果不学的话，就对小刚不客气…… 结合小品欣赏，合作探究交流： 谈一谈 1.看完小品后，如果你是小刚，你会怎么做？ 从坚决拒绝他们的要求，依靠老师和家长帮助自己，学会自我保护等方面回答即可。 2.现实生活中，还有哪些损害学生身心健康的不良诱惑？ 3.我们中学生怎样才能抵制这些来自社会不良现象的侵害？ 黄、毒、赌、网吧、游戏机室等。 开动脑筋 （1）要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。（2）积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步。 议一议： 我们怎样才能在日常社会中发扬社会主义荣辱观？ 善于明辨是非 正确认识社会生活中的是非现象。试举例说明。 是，诸如：遵