动物生物学实验教学改革探讨.ppt

动物生物学实验教学改革探讨 武汉大学生命科学学院 2007年12月 本科实验教学体系 生物体结构与机能的统一 生物与环境的统一 动物的整体性 生物进化 * * 实验教学理念 以学生为本，以培养学生实践动手能力、科学思维能力、研究创新能力和综合素质为目标，强调实践育人的观念，深化实验教学改革，充分发挥实验教学在人才培养中的自主性和创新性，培养具国际竞争力的创新型人才。 质量是高等学校的生命线 实验教学是培养高质量生命科学人才的关键 基础型实验教学 综合型实验教学 研究创新型实验教学 重基础 抓综合 谋创新 能力培养 为主线 基础型实验教学 教学目标 系统强化学生基本实验技能的训练，培养学生独立实验能力、自主获取知识的能力，启迪学生创新意识 课程设置 专业基础实验课 运行方式 必修课 本科实验教学体系 动物生物学实验 植物生物学实验 微生物学实验 细胞生物学实验 遗传学实验 生物化学实验 分子生物学实验 普通生物学实验 综合型实验教学 教学目标 提高学生综合运用实验技能分析和解决问题的能力，培养学生初步的科研能力和创新精神 课程设置 设计多个综合 型实验模块 运行方式 选修课 本科实验教学体系 动物发育生物学实验 植物发育生物学实验 病毒基因工程 生物检测技术实验 微生物技术系列实验 研究创新型 实验教学 教学目标 培养学生科学研究的思维方法、科学研究能力和创新能力，实施个性化教育 课程设置 科学研究训练 课程 运行方式 科研课题研究 本科实验教学体系 明确课程目标 必须掌握的基本实验技能 应该增加的专业实验技能 应该建立的科学思维方式 动物生物学实验 明确教学目标 强化基本实验技能的训练 培养独立自主实验能力 启迪探索精神 实验教学内容 综合性实验 基本实验 自选性、研究性实验 1、形态观察方法 2、普通光学显微镜的使用方法 3、细胞大小的显微测量方法 4、生物制片方法 涂布法 分离法 整体装片 永久制片 5、生物绘图法 6、脊椎动物外形测量方法 基本实验方法 7、各类脊椎动物的抓取、固定方法 8、各类脊椎动物安死术 9、各类实验动物的内部解剖方法 10、动物分类检索方法 11、比较解剖实验方法 12、各类脊椎动物活体采血方法 13、动物基础生理实验方法 基本实验方法 科学思维方法 精选、优化组合经典的验证性实验 加强基本实验技能训练 生物学基本原理贯穿于实验教学中 基本实验 普通光学显微镜的构造和使用 动物组织制片与观察 线虫动物与环节动物的比较解剖 节肢动物的比较解剖 细胞制片、观察与细胞大小的测量 动物多样性及其进化 兔的实验 基本实验 理论知识的交叉融合 实验技能的综合运用 实验材料的综合利用 研究思想和方法结合 综合性实验 综合性实验 原生动物综合实验 鱼的系列实验 蛙的系列实验 鸟的系列实验 动物形态解剖实验与生命活动等动态实验结合 引入定量实验 实验观察与实验数据的采集、分析和推理结合 草履虫刺丝泡的发射 原生动物综合实验 草履虫的形态结构与运动 草履虫食物泡的形成及变化 草履虫的应激性实验 草履虫对水平衡的调节 草履虫生殖装片的观察 其它原生动物活体显微投影 草履虫对酸刺激的反应 观察 结果分析 数据采集与处理 蛙的系列实验 必做内容 外形观察及测量 内部解剖 脊髓反射及反射弧的分析　 蛙类一侧迷路破坏的效应 心博起源的分析 坐骨神经—腓肠肌标本的制备　 微循环的观察 选做内容 自由选择 自主安排 独立实验 小组合作 鱼的系列实验 鸟的系列实验 综合性实验 外形观察及测量 内部解剖 活体采血 检索表的使用 课堂考查 课堂检查 自选实验 设计实验 活跃思维 激发兴趣 提高能力 启迪探索 开放实验 实验教学 结合 科学研究 开放实验 草履虫的克隆培养与接合生殖观察 涡虫的再生