9的乘法口诀教学设计教案.doc

9的乘法口诀（罗晓舞） 9的乘法口诀 时间：2005年11月24日星期四下午第一节 地点：宁波人民大会堂　　宁波市海曙区镇明中心小学 执教：罗晓舞（宁波） 课前谈话： 与平时上课有什么不一样？讲话筒的使用。 开始：13：25　　　结束：14：04 教学过程： 师：我们已经学习了1－8的乘法口决，今天要来学习什么？ 师：猜一猜9的乘法口诀一共有几句？ 生：9句。 师：赶快把你知道的先自己说一说？ 师：谁来介绍？ 生：……（基本会） 师：你们找到的和老师的一样吗？（课件出示） 师：好，我们一起来读一读！ 生读。 师：你最喜欢哪一句。 生1：五九四十五 生2：九九八十一 生3：……（学生为什么说自己喜欢这句） 师：好！这句乘法口诀是什么意思，可以用画图的方式表示一下？ 展示： 生1：○○○○○○○○○ 　　　○○○○○○○○○ 　　　○○○○○○○○○ 9＋9＋9＝27 生2：○○○○○○○○○　　　○○○○○○○○○　　○○○○○○○○○ 　9＋9＋9＝27　　　3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27 生3：我是用乘法口诀。 师：学了这句口诀有什么用？可能帮助我们计算哪些算式？ 生1：在计算9＋9＋9的时候就很好算。 生2：……. 生3：….. 师：三九二十七可以帮助我们求出哪些乘法算式？ 师：9×3　　3×9　　等于多少 师：请同学们再选一句乘法口诀，可以帮助我们计算哪些算式？